自然界中的尸體不會永遠保留，其原因是（ ）

A．尸體會自然分解 B．被別的動物吃掉了

C．被腐生的微生物分解了 D．被土埋掉了

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人類所特有的反射活動是（ ）

①主人喚狗，狗跑向主人 ②看到酸梅二字，分泌唾液 ③鸚鵡學(xué)舌 ④談虎變色 ⑤馬戲團的小狗做算數(shù) ⑥看到酸梅分泌唾液．

A．③④⑤ B．①②④⑤ C．②④ D．②③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學(xué)片區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓體表剛毛的作用是（ ）

A．防御敵害 B．協(xié)助運動

C．捕殺小動物 D．協(xié)助呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學(xué)片區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物中可食用的部分屬于繁殖器官的是（ ）

A．白菜 B．蘿卜 C．花生 D．馬鈴薯

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程．其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中，A表示的生理過程是 作用；C表示的生理過程是 作用；B表示的生理過程是 作用，它能降低葉面溫度并促進根對水和無機鹽的吸收，根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的 區(qū)，再通過導(dǎo)管運輸?shù)饺~片，大多數(shù)水分由葉表皮的 散失到大氣中．

（2）某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗：先將某植株放置在黑暗處一晝夜后，目的是： ．選取一個葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如丙圖所示．圖乙中有錫箔部分與無錫箔部分形成一組 ，本實驗?zāi)苷f明光合作用需要 ，光合作用的產(chǎn)物是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青少年要注意正確的坐、立、行的姿勢，這是因為他們骨的特點是（ ）

A．彈性小，硬度小，容易變形 B．彈性大，硬度小，容易變形

C．彈性大，硬度大，容易變形 D．彈性小，硬度大，不容易變形

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在玉米田間，我們�？吹揭恍┌谆纾ㄖ参矬w細(xì)胞中無葉綠素），這些幼苗長到幾片葉后就死亡，這是因為（ ）

A．胚根沒有發(fā)育成根而死亡

B．植物不能從土壤中吸收無機鹽而死亡

C．細(xì)胞內(nèi)不含葉綠素，不能進行光合作用產(chǎn)生有機物而死亡

D．細(xì)胞不能從土壤中吸收水分而死亡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在觀察蠶豆葉下表皮實驗時，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示．請回答．

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱是 ，C的名稱是 ．

（2）如果王剛用目鏡10X，物鏡10X進行觀察，則物像被放大了 倍．

（3）王剛在實驗中，觀察到的效果由甲變成乙，他應(yīng)將裝片向 移動．觀察效果由乙變成丙，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]（填圖中序號）．

（4）在觀察植物細(xì)胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，先移動玻片再轉(zhuǎn)動目鏡，污點都沒有移動，則說明污點在

A．目鏡上 B．載玻片上 C．物鏡上 D．反光鏡上

（5）使用顯微鏡實驗中，當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視

A．目鏡 B．物鏡 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

研究動物行為的方法主要有 和 ．

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