【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 , 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。
(2)請(qǐng)寫出兔、草、狐構(gòu)成的食物鏈:。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外,還有非生物部分,如(填兩項(xiàng)),等等。
【答案】
(1)生產(chǎn)者;生物圈
(2)草→兔→狐
(3)陽光和空氣(和水)
【解析】1生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。2食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者、非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者,所以食物鏈:草→兔→狐。
3生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉,為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境,如陽光、空氣、土壤、 水分等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。
【考點(diǎn)精析】利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是某正常人血漿、原尿和尿液的部分檢測(cè)數(shù)據(jù),表示葡萄糖的是
成分(克/100毫升) | 血漿 | 原尿 | 尿液 |
A | 8 | 0.03 | 0 |
B | 0.1 | 0.1 | 0 |
C | 0.72 | 0 | 0 |
D | 0.03 | 0.3 | 1.8 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物根尖的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A. 根冠的細(xì)胞細(xì)胞壁薄,有大液泡
B. 分生區(qū)細(xì)胞的分裂促使根生長,細(xì)胞的體積較大
C. 伸長區(qū)細(xì)胞能迅速伸長
D. 從根的頂端到著生根毛的部分叫做根尖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能量沿食物鏈的流動(dòng)過程中是( )
A.循環(huán)往復(fù)的
B.單向流動(dòng),并且逐級(jí)遞減
C.單向流動(dòng),并且逐級(jí)增加的
D.沒有任何規(guī)律的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下列有關(guān)人體生命活動(dòng)能量供給的問題:
(1)已知糖類的熱價(jià)為17.15千焦/克,蛋白質(zhì)的為17.15千焦/克,脂肪的為38.91千焦/克。據(jù)統(tǒng)計(jì),體重65千克的成年男子每天所需的能量約為10900千焦。如果一位體重為65千克的成年男子每天從食物中攝取200克蛋白質(zhì)、300克糖類和100克脂肪。那么這位成年男子的體重可能會(huì)發(fā)生的變化是。
(2)在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)“測(cè)定某種食物中的能量”時(shí),選用的食物應(yīng)該是 , 這有利于進(jìn)行測(cè)定。實(shí)驗(yàn)時(shí),為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)設(shè)置。已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。燃燒1克花生,能使50毫升水溫度上升26℃,則測(cè)定的花生的熱量值是焦。
(3)人體生命活動(dòng)所需要的能量來自細(xì)胞中 (填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)的氧化分解,這一生理過程叫做 , 進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物的生殖和發(fā)育,下列敘述正確的是
A. 馬鈴薯用塊莖繁殖屬于有性生殖
B. 蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段
C. 蝌蚪是由雌蛙將受精卵產(chǎn)在水中發(fā)育而來
D. 雞卵中的卵黃將發(fā)育成雛雞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】支氣管炎和肺炎是細(xì)菌、病毒引起的。那么細(xì)菌、病毒這些微生物是怎樣從外界到達(dá)體內(nèi)發(fā)病的部位的?請(qǐng)選擇正確的旅程路徑( )
①咽 ②氣管 ③肺 ④支氣管 ⑤鼻腔 ⑥喉
A.⑤①⑥②④③
B.①②③④⑤⑥
C.②④⑥①③⑤
D.⑤①⑥④②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了探究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響,在兩個(gè)花盆里分別種了100粒同樣飽滿的豌豆,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),針對(duì)其中的不足,你認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行的修正是( )
花盆 | 陽光 | 溫度 | 空氣 | 水分 |
A | 向陽 | 20℃ | 充足 | 充足 |
B | 暗室 | 30℃ | 充足 | 充足 |
A.兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在向陽的地方
B.兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在暗室里
C.兩個(gè)花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D.兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
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