【題目】下圖①-④過程中,能體現(xiàn)細(xì)胞分化的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】D
【解析】細(xì)胞一個(gè)分成兩個(gè)的過程叫細(xì)胞的分裂,圖中①、②、③有一個(gè)的細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,兩個(gè)細(xì)胞變成了四個(gè),四個(gè)變成多個(gè)細(xì)胞的過程,所以圖中①、②、③代表的是細(xì)胞分裂,圖中④表示細(xì)胞在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,形成了形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞群,表示細(xì)胞的分化,而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織,細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織?梢奃符合題意。
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞分化形成組織的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位; 流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果(A,B,C,D,E,F,G分別表示不同的生物))分析回答下列問題:
(1)湖拍至態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖中所示生物外,還應(yīng)有 ___________和____
(2)A屬于______,太陽能通過A的_____進(jìn)人該食物網(wǎng)。
(3)該食物網(wǎng)有_條食物鏈;最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_________
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是_;從A- B-C 變化可以看出其特點(diǎn)是_________。
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【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述正確的是( 。
A. 它的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育
B. 它的發(fā)育過程比蜜蜂多了蛹期
C. 如果它是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
D. 它的幼蟲和成蟲差異很大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,[A]屬于________部分,[G]屬于________部分的________者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中由于_______條食物鏈,請寫出最短的一條食物鏈_______________(用字母表示)。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,含能量最多和最少的分別是____、____(用字母表示)。如果土壤受到重金屬鉛的污染,經(jīng)過一段時(shí)間后,體內(nèi)積累鉛最多的生物是_____(用字母表示)。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,[C]和[D]之間的關(guān)系屬于___________關(guān)系,通常情況下,各種生物的數(shù)量和比例能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作,圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu),圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中滴加的液體是 , 目的是防止細(xì)胞吸水破裂。圖乙中滴加的液體是 , 目的是方便觀察細(xì)胞核中染色體的變化。
(2)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動(dòng)[] , 使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視著[]。
(3)與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,在形態(tài)上的區(qū)別是口腔上皮細(xì)胞沒有。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】松樹生活在干旱貧瘠的地方,甚至巖石的縫隙中,松樹的根都能夠分泌出酸性物質(zhì),使巖石分解。這說明了什么問題?
____________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根吸收水分向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ?/span>( )
A.光臺(tái)作用 B.燕騰作用
C.呼吸作用 D.根壓
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