【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱)
(1)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]。
(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的(填A(yù)或B)。
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[] , []是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
(4)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是[]。
(5)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是。
【答案】
(1)⑥,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(2)B
(3)2,細(xì)胞膜,4,細(xì)胞核
(4)4,細(xì)胞核
(5)線粒體
【解析】⑤能調(diào)節(jié)顯微鏡鏡筒升降的是粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋螺旋是對(duì)焦用的,用于調(diào)整鏡筒的上升下降,以達(dá)到一個(gè)合適的位置來(lái)看清圖象,能較大范圍地升降鏡筒的是粗準(zhǔn)焦螺旋,能小范圍地升降鏡筒的是⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。看到物像后,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比較動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。B細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡;是人和動(dòng)物的細(xì)胞,A細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞。[2]細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。[4]細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)是遺傳的控制中心。在細(xì)胞分裂的過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是[4]細(xì)胞核。在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是線粒體。
所以答案是:(1)⑥;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;(2)B;(3)2;細(xì)胞膜;4;細(xì)胞核;(4)4;細(xì)胞核;(5)線粒體
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的練習(xí)使用顯微鏡和植物細(xì)胞,需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察右圖氣孔所處的狀態(tài),推測(cè)植物可能進(jìn)行的生命活動(dòng)有( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.以上都有可能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左心室的心壁比右心室的心壁厚的原因是
A. 左心室比右心室輸出的血量多 B. 左心室輸送血液的距離比右心室的長(zhǎng)
C. 主動(dòng)脈口比肺動(dòng)脈口小 D. 右心室比左心室大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中,幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和 差異很大,這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于特異性免疫的是( )
A.皮膚的屏障作用 B.胃酸的殺菌作用
C.接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核 D.溶菌酶的殺菌作用
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