【題目】草莓結(jié)果時，根系吸收的水分主要用于（ ）

A．光合作用 B．蒸騰作用

C．果實的生長發(fā)育 D．植株的生長

【答案】B

【解析】

試題分析：植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%被植物體利用（如當(dāng)做光合作用的原料），大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，這不是對水的浪費，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義，不管哪個時期，根吸收的水都是絕大部分用于蒸騰作用，如草莓結(jié)果時，根系吸收的水分主要用于蒸騰作用，而不是用于果實的生長發(fā)育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說：“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計”鳥類適于飛行的特征有：

（1）鳥類的體形 ，有利于飛翔時減少飛行阻力．

（2）體表被覆適于飛翔的

（3）前肢變?yōu)?/span>

（4）胸骨形成高達(dá)的 ，兩側(cè)長有發(fā)達(dá)的

（5）口內(nèi)

（6） ，消化能力強(qiáng)

（7）呼吸方式是

（8）骨質(zhì)輕而堅硬，長骨 充滿 從而減輕體重．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的分類單位由小到大的依次順序為（ ）

A．界、門、綱、目、科、屬、種

B．種、屬、科、門、綱、目、界

C．種、屬、科、目、綱、門、界

D．種、科、屬、目、綱、門、界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】）蘿卜條的實驗告訴我們：“當(dāng)液泡內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時，細(xì)胞吸水．”已知土壤溶液濃度為10%，若根毛細(xì)胞能夠從中吸收水分，則根毛細(xì)胞液的濃度應(yīng)為（）

A．4%

B．8%

C．10%

D．15%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種植物中，具有根、莖、葉，但不能產(chǎn)生種子的植物是（ ）

A．水綿 B．葫蘆蘚 C．鐵線蕨 D．雪松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，請據(jù)表回答：

培養(yǎng)皿（組別）

甲

乙

丙

丁

場所

陽光下

陽光下

黑暗中

陽光下

溫度（℃）

23

23

23

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

90%

0

90%

0

（1）上表的實驗設(shè)計中共包含了 組對照試驗．

（2）探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，可選用 _和 構(gòu)成對照試驗．探究“溫度對種子萌發(fā)是否有影響”可選用 和 構(gòu)成對照試驗．

（3）培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒，目的是 ．

（4）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是 ．

（5）若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長最好的是 組,幼苗是由種子的 發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．腎小管細(xì)長而曲折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管，利用腎小管的重吸收

B．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液的氣體交換

C．心房與心室之間、心室與動脈之間、動脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)過程中倒流

D．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面積

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的操作步驟主要包括取鏡和安放、 、安放裝片、 、觀察和收放等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于生物的是（ ）

A．機(jī)器人 B．珊瑚蟲 C．石鐘乳 D．珊瑚礁

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同步練習(xí)冊答案