【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系。下圖是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì),A、B表示部分呼吸過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)食物中的脂肪開(kāi)始消化的部位是____________,a通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做 _____________。
(2)經(jīng)過(guò)B過(guò)程,流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是______________________。
(3)b進(jìn)入組織細(xì)胞后參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量,并產(chǎn)生二氧化碳等,這一過(guò)程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的_____________中。
(4)在正常人的d、e、f中,不含葡萄糖的是_______________;d是在______________中形成的;e重新回到血液中是由于___________________________ 作用完成的。
(5)皮膚中的汗腺能分泌汗液,汗液的主要成分是水,還有少量的尿素和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),說(shuō)明皮膚具有________________的功能。
【答案】 小腸 吸收 由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血 線(xiàn)粒體 f 腎小囊(或腎小囊腔) 腎小管的重吸收 排泄
【解析】(1)食物中的脂肪開(kāi)始消化的部位是小腸,a通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收。
(2)血液經(jīng)過(guò)B肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡中氧的濃度高,周?chē)憾趸紳舛鹊停趸紨U(kuò)散到肺泡,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液。因此流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。
(3)b指的是進(jìn)入肺泡內(nèi)的氧氣,a葡萄糖通過(guò)消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)被人體吸收,最終在氧氣的參與在線(xiàn)粒體被分解利用,產(chǎn)生二氧化碳的同時(shí)釋放能量,供各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。
(4)尿液的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的慮過(guò)和腎小管的重吸收兩個(gè)過(guò)程。d指的是被腎小球?yàn)V過(guò)后在腎小囊腔內(nèi)形成的原尿,原尿中含有葡萄糖,e指的是原尿流經(jīng)腎小管時(shí),大部分水、全部的葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重吸收后進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程,f是尿液不含葡萄糖,胰腺中的胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化,如:促進(jìn)血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等。人體內(nèi)的胰島素分泌不足時(shí),血糖的濃度升高,就會(huì)得糖尿病。糖尿病患者可通過(guò)注射胰島素制劑進(jìn)行治療。
(5)皮膚排出汗液,排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素;因此皮膚具有排泄的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片,在不同放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是
A. 直接用手放盞玻片時(shí),應(yīng)慢慢平放下去
B. 圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍
C. 圖二中,由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和粗準(zhǔn)焦螺旋
D. 圖二中,甲視野的放大倍數(shù)比乙小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室是探究生物知識(shí)的樂(lè)園,通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以探究許多與生物和生活相關(guān)的知識(shí),根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(一)某生物興趣小組設(shè)計(jì)了探究唾液淀粉酶性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)儀器、材料、過(guò)程及結(jié)構(gòu)如下,請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)知識(shí)分別下列實(shí)驗(yàn)。
(1)該小組的實(shí)驗(yàn)步驟存在的問(wèn)題,正確的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)該是_____。
(2)請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋,進(jìn)一步完善該小組的實(shí)驗(yàn),還應(yīng)設(shè)立_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn),還應(yīng)該改進(jìn)的地方是_____。
(二)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀察了離體的豬的心臟,并繪制了心臟的基本結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答。
(3)當(dāng)心臟處于右心房舒張,右心室收縮的狀態(tài)時(shí),圖中的瓣膜⑤⑥分別處于_____的狀態(tài)。
(4)若靜脈注射藥物治療肺炎,則藥物通過(guò)心臟各腔的途徑依次是_____(用字母和箭頭表示)
(三)圖一中①②③④為人體的呼吸過(guò)程,A、B、C、D、E、F為血管。H、1為呼吸過(guò)程中參與的有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b代表兩種氣體,I、Ⅱ分別代血液循壞的兩個(gè)部分。圖二是腎單位的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(5)圖一中氣體b依次穿過(guò)_____的細(xì)胞進(jìn)入血液。
(6)在圖二中,從⑥流出的血液與③中的血液相比,明顯減少的物質(zhì)是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖。其中的A、B、C、D 表示人體的幾大系統(tǒng),①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人體的某些生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)過(guò)生理過(guò)程①進(jìn)入C系統(tǒng),主要為人體提供能量的物質(zhì)是 。在A系統(tǒng)內(nèi)能消化脂肪的消化液有 。
(2)進(jìn)行生理過(guò)程②時(shí),B系統(tǒng)內(nèi)膈頂部是 (填“上升”或“下降”)。
(3)在C系統(tǒng)中,心臟里有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 。
(4)圖示中生理過(guò)程⑤是人體重要的排泄途徑,除此之外,圖中表示排泄途徑的還有 (填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表格是人體吸入和呼出的氣體成分表, 圖一表示某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn),圖二表示人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖表回答問(wèn)題:
氮?dú)?/span> | 氧氣 | 二氧化碳 | 其他氣體 | |
甲 | 78.00% | 21.00% | 0.03% | 0.97% |
乙 | 78.00% | 16.00% | 4.00% | 2.00% |
(1)表格中______瓶中的氣體是人體呼出的氣體。兩瓶氣體出現(xiàn)變化的原因是人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換,人體內(nèi)的氣體交換包括圖二中的_________過(guò)程(填數(shù)字)。
(2)圖一中表示吸氣過(guò)程的是___________段,此時(shí)肋間肌和膈肌處于____________狀態(tài)。
(3)圖二中2過(guò)程表示_______________________,它是通過(guò)__________________完成的。
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由_____________運(yùn)送,最后由呼吸系統(tǒng)排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過(guò)程的起始階段,則A細(xì)胞是________,通過(guò)①②_________過(guò)程才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。
(2)③表示的變化,在生物學(xué)上稱(chēng)為___________,在這個(gè)過(guò)程中,細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化,其結(jié)果是形成了不同的________。
(3)E→F→G過(guò)程對(duì)應(yīng)的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)。這種技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的_________中含有主要遺傳信息,克隆羊與此類(lèi)似,其遺傳物質(zhì)也來(lái)自供核細(xì)胞的__________。
(4)D階段的結(jié)構(gòu)可以有機(jī)地結(jié)合形成________,從而構(gòu)成植物體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí),除去污物的正確方法是( )
A. 用紗布擦 B. 用手擦
C. 用紙巾擦 D. 用擦鏡紙擦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是某同學(xué)在低倍鏡下觀察到的圖形,在對(duì)顯微鏡進(jìn)行了一系列的操作后,他觀察到了如圖乙所示的圖形。在正確的操作過(guò)程中,該同學(xué)不應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是( )
A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B. 移動(dòng)裝片
C. 調(diào)節(jié)反光鏡 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明進(jìn)入初二后,長(zhǎng)出胡須且喉結(jié)突出,與此關(guān)系最密切的激素是( )
A.胰島素 B.性激素 C.甲狀腺激素 D.生長(zhǎng)激素
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