如圖是某同學(xué)進行“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究實驗時，比較洗手前后手上細菌分布情況的實驗結(jié)果，下列有關(guān)分析中正確的是（ ）

A．實驗結(jié)果說明，洗手可徹底消除手上的細菌

B．實驗所用的培養(yǎng)基，含有細菌生長所需物質(zhì)

C．即使實驗前不滅菌，對照組也不會出現(xiàn)菌落

D．如果實驗不在恒溫箱中進行，實驗就會失敗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物分類的主要依據(jù)是（ ）

A．根、莖、葉 B．葉、果實、種子

C．根、葉、葉、花、果實 D．花、果實、種子

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

填表

微生物種類

細菌

真菌

有無細胞結(jié)構(gòu)

有無成形的細胞核

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

通過對鯽魚的觀察，回答下列問題．

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鯽魚口的前方，仔細觀察，這些墨汁會順著鯽魚的______流出來．

（2）鯽魚的胸鰭和腹鰭有保持身體______的作用．______鰭能夠保持魚體前進的方向．

（3）鯽魚是用______呼吸．

（4）鯽魚的體表有______覆蓋．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原產(chǎn)于我國的菊，目前在世界上已經(jīng)有2萬至2．5萬個品種，其中我國有約有7000個品種．這個實例能說明生物多樣性的哪個方面（ ）

A．物種多樣性 B．遺傳多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．前面三項都是

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物和人類關(guān)系的說法中，不正確的是（ ）

A．動物可提供肉、蛋、奶等食品 B．人類部分衣物的原料來自動物

C．所有貴重的藥材都來自動物 D．有些動物可供人們觀賞和娛樂

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析資料

某地為了滅蚊,噴施了劇毒農(nóng)藥,結(jié)果一同被毒死的還有許多昆蟲,死去的昆蟲成了壁虎的食物,壁虎又被貓吃掉,而貓數(shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠的大量繁殖．于是該區(qū)不得不從外地”空運”貓來救急．

（1）蚊子也是一種昆蟲,昆蟲的身體有哪幾部分?

（2）壁虎和老鼠哪個是恒溫動物?

（3）從資料可以看出,昆蟲作為食物鏈的一個環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),這說明動物在生物圈中有什么作用?

（4）貓捕食老鼠是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為,或者是先天性行為和學(xué)習(xí)行為的共同結(jié)果?

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省八年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓是人類的好朋友,它不但可以疏松土壤,還可以（ ）

A．作中藥材 B．作蛋白質(zhì)飼料

C．提高土壤的肥力 D．以上三項都是

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年海南省八年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚的呼吸器官是：

A．鼻孔； B．鰓； C．口； D．鰾。

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同步練習(xí)冊答案