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10.如圖是植物光合作用示意圖,請據圖回答問題:
(1)此圖表示光合作用,那么圖中氣體①是氧氣,進行光合作用的場所是葉綠體.
(2)如果此圖表示呼吸作用,那么圖中氣體④是氧氣,呼吸作用是在細胞的線粒體(填“葉綠體”或“線粒體”)內進行的.

分析 圖示表示綠色植物的葉片進行某一項生理活動時的示意圖,隨著葉片所進行的生理活動的不同,①、②、③、④所代表的物質也各不相同.

解答 解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣,可見進行光合作用需要二氧化碳,并釋放出氧氣,故葉片中的①和②分別代表氧氣和有機物,③、④分別表示水和二氧化碳,植物制造的有機物,葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所.
(2)若此圖表示呼吸作用,因為呼吸作用原料是有機物和氧,產物是二氧化碳和水并釋放出能量,可以推知:④代表氧氣,①代表二氧化碳.
故答案為:(1)氧氣;葉綠體
(2)氧氣;線粒體

點評 此題考查的是植物的光合作用和呼吸作用反應式及它們之間的區(qū)別與聯系.

練習冊系列答案
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20.下列對人體異常生理狀態(tài)的解釋,錯誤的是( 。
A.侏儒的病因是患者幼年時生長激素分泌不足
B.人醉酒時,步履蹣跚,語無倫次,是因為酒精麻醉了小腦
C.兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病
D.糖尿病人血糖含量高于正常值,主要原因是人體內胰島素分泌不足

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.今年,廈門在五緣灣“圈地”40公頃建栗喉蜂虎自然保護區(qū).栗喉蜂虎是一種鳥類,善飛行,其喉部羽毛為栗紅色,主要食物為蜂類、蝶類、蛾類、蟬等昆蟲.
(1)栗喉蜂虎喉部有一個明顯的性狀是羽毛為栗紅色.
(2)栗喉蜂虎具備與飛行相適應的特征,如體表被覆羽毛,前肢變成翼等.
(3)請寫出一條與栗喉蜂虎有關的食物鏈樹→蟬→栗喉蜂虎.
(4)栗喉蜂虎的分類信息如下,請按分類單位從大到小排列:③②⑤④①⑥⑦(寫序號)
①蜂虎科     ②脊索動物門     ③動物界     ④佛法僧目
⑤鳥綱       ⑥蜂虎屬         ⑦栗喉蜂虎
(5)廈門在地價不菲的市區(qū)圈定自然保護區(qū),說明政府高度重視保護生物多樣性、重視可持續(xù)發(fā)展.作為中學生,你能為保護生物多樣性做點什么?請舉一例:拒絕野生動物制品(或愛護環(huán)境,保護花草樹木、宣傳環(huán)境保護等).

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18.下列哪一種動物是真正的魚( 。
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5.請將下列疾病名稱與病因連線

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15.對樟樹這種植物描述正確的是( 。
A.所有細胞中都含有葉綠體
B.結構層次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.遺傳物質主要在細胞核中
D.樹干是一種組織

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2.能有效治療患有嚴重糖尿病人的激素是( 。
A.生長激素B.胰島素C.甲狀腺激素D.腎上腺素

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19.圖中能正確表達下肢靜脈內血液方向的是( 。
A.B.C.D.

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20.如圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖,請據圖回答問題.
(1)寫出圖一中標號①的結構名稱肱二頭;圖二中標號②的結構名稱肱三頭。
(2)當手臂垂直于地面提起重物的那一刻,圖中的①和②分別處于什么狀態(tài)C.(填字母)
A.收縮 舒張  B.舒張 收縮  C.收縮 收縮  D.舒張 舒張
(3)人在運動時,要靠骨骼肌牽拉骨,繞關節(jié)運動完成動作.

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