7.如圖表示肺的容積在呼吸過程中的變化,下列敘述正確的是(  )
A.ac段表示肺的容積縮小B.ce段表示肺的容積擴(kuò)大
C.ac段表示吸氣D.bd段表示呼氣

分析 (1)吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng).
(2)呼氣時(shí),膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結(jié)果胸廓容積減小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).

解答 解:A、ac段表示肺的容積擴(kuò)大而不縮小,錯(cuò)誤;
B、ce段表示肺的容積縮小而不是擴(kuò)大,錯(cuò)誤;
C、ac段表示吸氣,正確;
D、bc表示吸氣,cd表示呼氣,而不是bd表示呼氣,錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣和呼吸時(shí)膈肌、胸廓、肋骨、肺的狀態(tài).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.“女大十八變,越變越美麗”.與之直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是( 。
A.卵巢  雌性激素B.子宮  月經(jīng)
C.輸卵管  雌性激素D.子宮 雌性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.詩句中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí),彰顯出自然之美、生命之美.下列詩句中描寫的植物屬于裸子植物的是( 。
A.西湖春色歸,春水綠于染B.應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開
C.大雪壓青松,青松挺且直D.墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.將饅頭放入口中,慢慢的咀嚼、細(xì)細(xì)的品嘗,你會(huì)感覺有甜味.(饅頭的主要營養(yǎng)成分是淀粉,淀粉本身是沒有甜味的)
(1)結(jié)合上述生活體驗(yàn),你提出的問題是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的消化作用有關(guān)嗎?
(2)如表是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào)
饅頭的處理等量饅頭碎屑等量饅頭碎屑等量饅頭塊
加入的液體2毫升唾液A2毫升唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌
水浴溫度37℃
10分鐘后取出,加入2滴碘液,搖勻,觀察顏色變化
①甲、乙作為對照,則試管乙中加入的液體A是2ml清水.
②處理饅頭時(shí),“用刀細(xì)細(xì)切碎”是模擬牙齒的咀嚼.
③滴加碘液后,試管甲中顏色不變藍(lán),原因是淀粉在口腔中被分解為麥芽糖,其遇碘不變藍(lán).
④由試管甲、乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:唾液淀粉酶能消化淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于人體的生命活動(dòng)敘述,正確的是( 。
A.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的基本方式
B.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.內(nèi)分泌腺分泌的激素由導(dǎo)管輸送到全身各處
D.人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為人體的血液循環(huán)示意圖,說法正確的是( 。
A.圖中虛線表示體循環(huán)路徑,實(shí)線表示肺循環(huán)路徑
B.當(dāng)血液流經(jīng)②時(shí),血液由鮮紅色變成暗紅色
C.當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧分離
D.若②為小腸,血液流經(jīng)②后,由靜脈血變成動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.地球是人類和其他生物的共同家園.人類的下列行為中不利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A.植樹造林,退耕還林還草B.綠色出行,低碳生活
C.少用一次性筷子D.大量砍伐森林,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.不屬于哺乳動(dòng)物特有的特征是( 。
A.胎生、哺乳B.體腔具膈C.體表被毛D.體溫恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.碘是合成甲狀腺激素的重要原料,人體必須從外界獲取一定量的碘.圖是人體對物質(zhì)的吸收、利用和排出過程示意圖,①~③分別代表某種生理過程,A、B表示某種物質(zhì).請回答下列問題.

(1)人體每天攝入的碘,約80%來源于食物,15%來自飲水.這些碘通過圖中①(填序號(hào))過程,主要在小腸(器官)被吸收進(jìn)入血液.還有約5%的碘來自空氣,這些碘通過圖中的②(填序號(hào))過程,經(jīng)過肺泡壁和毛細(xì)血管壁細(xì)胞進(jìn)入血液.
(2)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的碘,隨血液流動(dòng)迅速分布于全身各處.一部分進(jìn)入甲狀腺中,用于合成甲狀腺激素.
(3)激素對人體多種生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用.如,甲狀腺激素能促進(jìn)代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.若圖中的細(xì)胞為神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞,則物質(zhì)B(選填“A”或“B”)可以代表甲狀腺激素.
(4)人體每天排出一定量的碘,其中約80%通過泌尿系統(tǒng)清除.血液中的碘首先經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用進(jìn)入原尿,最終隨尿液排出體外.
(5)如果人體攝入碘的量過少,會(huì)引發(fā)甲狀腺激素分泌不足,導(dǎo)致多種疾。疄榱搜芯康鉂舛葘谞钕偌に胤置诹康挠绊,研究者做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.
不同碘濃度下甲狀腺激素分泌情況
碘濃度
(nmol/L)
1247910305075100120140
甲狀腺激素分泌量
(ng/mL)
9.5816.2224.5026.803732.526.5262423159.75
①由圖可知,甲狀腺激素的分泌量隨著碘濃度的升高逐漸升高,超過一定濃度,甲狀腺激素分泌量逐漸下降.
②上述研究結(jié)果帶給我們的啟示是,在每日膳食中,人們應(yīng)攝入適量碘,以維持人體正常所需的甲狀腺激素水平.

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同步練習(xí)冊答案