A. | 物鏡沒對準通光孔 | B. | 物鏡倍數(shù)過小 | ||
C. | 目鏡倍數(shù)過高 | D. | 反光鏡沒用平面鏡 |
分析 此題主要考查的顯微鏡的使用方法,只有熟練地掌握顯微鏡的操作步驟才能較容易地完成此類題目;顯微鏡的使用步驟包括:取鏡和安放、對光、觀察.
解答 解:使用顯微鏡進行對光時,應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,讓低倍物鏡對準通光孔,用較大的光圈對準通光孔,并調(diào)節(jié)反光鏡,同時左眼注視目鏡,看到明亮的視野為止.
A、物鏡沒有轉(zhuǎn)到位,光線就不會通過物鏡進入鏡筒,也會造成視野一片黑暗,故符合題意;
B、在顯微鏡對光時,應(yīng)用低倍物鏡對準通光孔,故不符合題意.
C、在顯微鏡對光時,與目鏡的倍數(shù)高低沒有關(guān)系;故不符合題意.
D、反光鏡是用來反射光線進入鏡筒里邊的,光線強時用平面鏡,光線弱時,用凹面鏡,故不符合題意.
故選:A
點評 如何排除在顯微鏡的使用過程中遇到的故障,除了了解顯微鏡的原理外,還要注意多多練習(xí).
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
種類 | 蕨類植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 兩棲動物 | 爬行動物 | 鳥類 | 哺乳動物 |
數(shù)量 | 123 | 17 | 2180 | 28 | 33 | 117 | 34 |
A. | 建立自然保護區(qū)是最根本的措施 | B. | 建立自然保護區(qū)是最有效的措施 | ||
C. | 建立自然保護區(qū)是唯一的措施 | D. | 建立自然保護區(qū)是最不利的措施 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)的活動帶動四肢的活動產(chǎn)生的 | |
B. | 肌肉收縮牽動骨產(chǎn)生的 | |
C. | 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,骨骼肌收縮和舒張牽引骨產(chǎn)生的 | |
D. | 附著在骨骼上的肌肉產(chǎn)生的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在做“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”的實驗時要用顯微鏡進行觀察 | |
B. | 在“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗中可用碘液檢驗淀粉的存在 | |
C. | 制作人的口腔上皮細胞裝片時,應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水 | |
D. | 可用澄清的石灰水驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯽魚的骨骼 | B. | 老鷹的骨骼 | C. | 貓的骨骼 | D. | 烏龜?shù)墓趋?/td> |
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