【題目】揉眼睛、摳鼻孔、掏耳道是某些人的“習(xí)慣動作”，評價(jià)這些習(xí)慣，說法正確的是（ ）

A. 這些習(xí)慣對人的健康都是有益處的

B. 有的人揉眼后眼球發(fā)紅，說明他的角膜血管充血了

C. 用手指摳自己的鼻孔時(shí)一定會擦傷自己的嗅黏膜

D. 掏外耳道過深過猛有可能損壞鼓膜

【答案】D

【解析】由外耳道進(jìn)去后會到達(dá)中耳的鼓膜，鼓膜非常薄，一不小心就會損壞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體新陳代謝產(chǎn)生的二氧化碳和少量的水通過 系統(tǒng)排出體外；大量的水、尿素和無機(jī)鹽主要通過 系統(tǒng)排出體外；另外皮膚也具有一定的排滿泄功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“吸食毒品猶如玩火”對于“玩火者”，吸毒時(shí)有毒物質(zhì)首先接觸的是他們的______黏膜，會使其受到傷害，吸毒對______、______和__________等器官系統(tǒng)也有影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換是通過什么完成的？

A．子宮 B．胎盤和臍帶 C．臍帶 D．羊水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受某口香糖廣告“嚼了就停不下來”的啟發(fā)，某同學(xué)就“口香糖咀嚼時(shí)間是否影響口腔中細(xì)菌的數(shù)量”進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下： ①將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑滅菌處理。
②每隔5分鐘蘸取采樣對象的口腔液，制成生理鹽水溶液，并分裝到多個(gè)富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中。
③在37℃下培養(yǎng)120小時(shí)。
④計(jì)數(shù)、計(jì)算。記錄數(shù)據(jù)如表2：

請回答下列問題：
（1）步驟②相當(dāng)于是“培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法”中的。該步驟應(yīng)該使用的棉簽。
（2）步驟②中的營養(yǎng)液應(yīng)含有水、無機(jī)鹽和等營養(yǎng)物質(zhì)。
（3）在嚼口香糖之前采集細(xì)菌并計(jì)數(shù)的目的是。
（4）為更精確地得到咀嚼口香糖最科學(xué)的時(shí)間，需更改某個(gè)步驟。下列修改方案最合理的是____。
A.更換實(shí)驗(yàn)人員
B.每隔1分鐘取樣
C.設(shè)置不同培養(yǎng)溫度
D.培養(yǎng)皿個(gè)數(shù)增設(shè)為10個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，萬千的枝條是由以下哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育來的？

A．芽 B．胚軸 C．子葉 D．胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的（填字母）。它不能獨(dú)立生活，只能在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
（2）A與C比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的。A與C的細(xì)胞里都沒有 ， 只能以現(xiàn)成的有機(jī)物生活。圖中D的生殖方式是（填“有性生殖”或“無性生殖”）。
（3）細(xì)菌和真菌與人類的生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開圖中的（填字母）；制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌，乳酸菌需要生活在（填“有氧”或“無氧”）的環(huán)境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】考場上，同學(xué)們信心百倍，聽到開考鈴聲響起，立即揮筆疾書，據(jù)圖回答

（1）你能夠看到試卷上的字，是由于試卷反射的光線進(jìn)入眼球，依次經(jīng)過[]→瞳孔→[]→玻璃體，最后落在[④] 上形成物像． ④上的感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳遞到視覺中樞，形成視覺．
（2）你能夠聽到開考的鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ餥⑤] 的振動，刺激了[]中對聲音敏感的細(xì)胞從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，最終在大腦皮層中產(chǎn)生“鈴聲響了，可以答題了”的想法．

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同步練習(xí)冊答案