7.圖為人體對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的攝入吸收,氧氣的吸收以及代謝終產(chǎn)物的排出途徑圖解.請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問題:

(1)圖中①表示的生理過程是消化和吸收,完成該過程的主要器官是小腸.
(2)完成⑤和⑥過程所遵循的原理是氣體擴(kuò)散作用,⑦表示的生理過程是肺通氣,通過呼吸運(yùn)動(dòng)完成.
(3)②過程是通過皮膚的汗腺完成的,主要排出水、無機(jī)鹽和少量的尿素.
(4)從上面分析看出代謝的基本單位是細(xì)胞,與代謝有直接關(guān)系的器官和系統(tǒng)有呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚等.
(5)圖示表明,人體與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí),從外界環(huán)境中獲得有用物質(zhì)的途徑有兩條;向外界環(huán)境排出廢物的途徑有三條.

分析 食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程從口腔開始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì),小腸中有腸液、胰液、膽汁,消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪.蛋白質(zhì)分解成氨基酸,淀粉分解成麥芽糖和葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸.
食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,最終分解成葡萄糖,氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì).小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后,隨著內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身.胃能吸收水、無機(jī)鹽和酒精.大腸吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素.

解答 解:(1)食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,最終分解成葡萄糖,氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì).小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后,隨著內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身.胃能吸收水、無機(jī)鹽和酒精.大腸吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素.圖中①表示的生理過程是消化和吸收,完成該過程的主要器官是小腸.
(2)呼吸的全過程包括肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換四個(gè)過程,圖中完成⑤肺泡內(nèi)的氣體交換和⑥組織里的氣體交換過程所遵循的原理是氣體擴(kuò)散作用,⑦表示的肺與外界環(huán)境的氣體交換生理過程是肺通氣,通過呼吸運(yùn)動(dòng)完成.
(3)②排汗過程是通過皮膚的汗腺完成的,主要排出水、無機(jī)鹽和少量的尿素.
(4)從上面分析看出代謝的基本單位是細(xì)胞,與代謝有直接關(guān)系的器官和系統(tǒng)有呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系、泌尿系統(tǒng)和皮膚等.
(5)圖示表明,人體與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí),從外界環(huán)境中獲得有用物質(zhì)的途徑有兩條一是消化系統(tǒng),二是呼吸系統(tǒng);向外界環(huán)境排出廢物的途徑有三條,分別是皮膚、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng).
故答案為:(1)消化和吸收;小腸;
(2)氣體擴(kuò)散作用;肺通氣;呼吸運(yùn)動(dòng);
(3)汗腺;水;無機(jī)鹽;尿素
(4)細(xì)胞;呼吸系統(tǒng);循環(huán)系統(tǒng);泌尿系統(tǒng);皮膚
(5)兩;三

點(diǎn)評(píng) 本體綜合考察學(xué)生對(duì)食物的消化和吸收排泄過程等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.

練習(xí)冊系列答案
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A.迅速上升B.緩慢上升C.保持相對(duì)穩(wěn)定D.保持不變

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4.認(rèn)識(shí)下列動(dòng)物嗎?請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖并回答問題.

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15.回顧“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn),回答以下問題.
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2.青少年兒童骨骼發(fā)育不良,出現(xiàn)“雞胸”現(xiàn)象,原因是缺少( 。
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19.如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析如下說法錯(cuò)誤的是( 。
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B.把碘液滴在玉米種子的縱剖面,變藍(lán)的部分是圖中的5
C.玉米種子的子葉是圖中的2,只有一片,所以玉米屬于單子葉植物
D.玉米的種皮和果皮緊密地結(jié)合在一起,所以,一粒玉米種子就是一個(gè)果實(shí)

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16.在陰雨連綿的夏季,你會(huì)發(fā)現(xiàn)東西很容易就長霉.霉菌的生長受多種因素的影響,除了課本上已經(jīng)探究的溫度以外,霉菌的生活還受到哪些因素的影響?
(1)根據(jù)上述提示,請(qǐng)你就除溫度外的某種影響霉菌生活的因素做出合理的假設(shè)霉菌生長在濕潤的環(huán)境中.
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的假設(shè),并預(yù)測實(shí)驗(yàn),推出結(jié)論.并完成下表:(每空1分,共8分)
條    件
材    料一塊面包一塊面包
處理方法烤干保持濕潤
實(shí)驗(yàn)預(yù)測沒長出霉菌長出霉菌
結(jié)    論霉菌的生長需要一定的濕度
(3)該實(shí)驗(yàn)中的變量因素是:濕度.
(4)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致,應(yīng)該:出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和假設(shè)不一致,可能是在做實(shí)驗(yàn)的過程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤,可以重新進(jìn)行假設(shè);也可能是制定計(jì)劃時(shí)出現(xiàn)了問題,可以通過進(jìn)一步查找相關(guān)資料來進(jìn)一步探究..
(5)實(shí)驗(yàn)法的基本步驟包括:①發(fā)現(xiàn)并提出問題; ②收集與問題相關(guān)的資料和信息; ③作出假設(shè); ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案; ⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄; ⑥分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象; ⑦得出結(jié)論; ⑧表達(dá)與交流.

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17.生物是由低等向高等不斷進(jìn)化的,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:(填序號(hào))

(1)體溫不恒定的是①②⑤.
(2)受精作用完全脫離水的限制的是③④⑤.
(3)具有冬眠現(xiàn)象的是①②⑤.
(4)除了肺以外,還有其他結(jié)構(gòu)參與輔助呼吸的是②④.
(5)進(jìn)行體內(nèi)受精、體外發(fā)育的是④⑤.
(6)請(qǐng)把①~⑤所示動(dòng)物所屬的類群按從簡單到復(fù)雜的順序排列①→②→⑤→④→③.

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