鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí),需要大量氧氣,鳥(niǎo)類(lèi)在呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的器官是()

A.肺??? B.氣囊???? C.肺和氣囊???? D.氣管

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:家鴿能夠在空中飛行,飛行時(shí)需要大量的氧氣家鴿用肺呼吸,氣囊與肺相通,輔助呼吸,當(dāng)兩翼舉起時(shí),氣囊張開(kāi),空氣進(jìn)入肺,一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,一部分進(jìn)入氣囊,當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣體又一次經(jīng)過(guò)肺,在肺內(nèi)再次進(jìn)行氣體交換這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸,提高氣體交換的效率,可見(jiàn)肺是氣體交換的器官,氣囊只能貯存氣體,選A

考點(diǎn):本題考查的是鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸,解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記鳥(niǎo)類(lèi)的氣囊只能貯存氣體,不能進(jìn)行氣體交換。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

家鴿是一種善于飛行的鳥(niǎo)類(lèi),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)家鴿身上最發(fā)達(dá)的肌肉是
胸肌
胸肌

(2)家鴿的呼吸方式獨(dú)特,即每呼吸一次,就在
中進(jìn)行了兩次的
氣體交換
氣體交換

(3)鳥(niǎo)類(lèi)氣囊的作用是
A
A

①散熱降溫    ②輔助呼吸  ③產(chǎn)生熱量 ④減輕身體比重     ③減少空氣阻力
A.①②④B.③④⑤C.①③④D.②③⑤
(4)家鴿的食量很大,消化能力強(qiáng),其主要原因是
C
C

A.人體溫比較高                    B.體內(nèi)貯存食物的能力差
C.飛行時(shí)需要消耗大量的能量         D.為哺育后代做準(zhǔn)備.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
①家鴿的身體呈
流線(xiàn)
流線(xiàn)
型,可以減少空氣的阻力,利于飛行.
②飛行器官發(fā)達(dá),前肢變成了
,發(fā)達(dá)的
胸肌
胸肌
附著在胸骨上,可牽動(dòng)兩翼飛行.
③飛行生活需要大量的能量,所以鳥(niǎo)的食量大,消化能力
強(qiáng)
強(qiáng)

④鳥(niǎo)類(lèi)的直腸很短,糞便及時(shí)排出體外,這樣可以
減輕體重
減輕體重
,利于飛行.
⑤飛行時(shí),體內(nèi)產(chǎn)生的熱量,通過(guò)體內(nèi)的氣囊,經(jīng)呼吸作用,散發(fā)到體外,以保持
體溫恒定
體溫恒定

⑥鳥(niǎo)類(lèi)具有與飛翔生活相適應(yīng)的特殊呼吸方式--雙重呼吸,呼吸一次,氣體在
內(nèi)進(jìn)行二次交換,這樣大大提高了氣體交換效率.
⑦與人的心臟大小及心搏次數(shù)比較,鳥(niǎo)類(lèi)的心臟占體重的百分比較
,心搏頻率較
,能為身體運(yùn)輸更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)與探究
(一)在觀(guān)察和飼養(yǎng)蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,
(1)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的結(jié)構(gòu)組成,叫做
體節(jié)
體節(jié)

(2)用手觸摸蚯蚓腹面處,有
粗糙不平
粗糙不平
感覺(jué),并用放大鏡觀(guān)察,可以看到腹面有許多小突起是
剛毛
剛毛

(3)在觀(guān)察過(guò)程中應(yīng)該注意使蚯蚓的體表保持
濕潤(rùn)
濕潤(rùn)

(二)在“鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的特點(diǎn)”的探究活動(dòng)中,你發(fā)出鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)有:
(1)鳥(niǎo)的體形呈
流線(xiàn)
流線(xiàn)
型,可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的
阻力
阻力

(2)鳥(niǎo)的翅膀呈
形,鳥(niǎo)的長(zhǎng)骨都是
中空
中空
的.
(3)鳥(niǎo)的食量很大,糞便在體內(nèi)
貯存.
(4)鳥(niǎo)除了用肺呼吸,還有許多與肺相連的
氣囊
氣囊
輔助呼吸.
(三)準(zhǔn)備兩片鮮面包片和一片面包干.將一片鮮面包片浸點(diǎn)水,另一片鮮面包片灑上消毒水,三片面包片都放在空氣中一段時(shí)間后,將它們分別入在容器上,上面蓋上保鮮膜(面包與保鮮膜留有一定的空隙),放在溫暖的環(huán)境中,幾天后:
(1)
浸水的
浸水的
面包片發(fā)霉了,原因是
細(xì)菌真菌的生活需要水分
細(xì)菌真菌的生活需要水分

(2)說(shuō)明A、霉菌適宜生長(zhǎng)在
溫度適宜
溫度適宜
、
水分
水分
,富含
有機(jī)物
有機(jī)物
的環(huán)境中.
B、空氣中含有許多
孢子
孢子
,一旦條件適宜,它就開(kāi)始萌發(fā),形成新的
細(xì)菌真菌
細(xì)菌真菌
_.
(四)在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的活動(dòng)中,得出的結(jié)論是:魚(yú)在游泳時(shí),維持魚(yú)體平衡作用的是
胸鰭
胸鰭
腹鰭
腹鰭
、
背鰭
背鰭
,具有控制游泳方向的是
尾鰭
尾鰭

(五)在探究菜青蟲(chóng)的取食行為和活動(dòng)中,提出的問(wèn)題是:菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
你作出的假設(shè)是:
菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為
菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題.
(1)家鴿的身體呈
流線(xiàn)型
流線(xiàn)型
,這種體形可以減少飛行時(shí)的阻力.
(2)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):a是
氣管
氣管
,b是
氣囊
氣囊
,c是

(3)鳥(niǎo)類(lèi)每呼吸一次,在
中(填文字)進(jìn)行了兩次
氣體交換
氣體交換

這種呼吸方式叫做
雙重呼吸
雙重呼吸
,這種方式可以供給家鴿充足的
氧氣
氧氣

(4)小敏同學(xué)養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白鴿,這只白鴿給她帶來(lái)了很多快樂(lè),不過(guò)也有讓小敏不滿(mǎn)意的地方:
①這只鴿子太能吃了,食量大得驚人,請(qǐng)你分析一下其中的原因?
鳥(niǎo)類(lèi)的食量大,消化能力強(qiáng),分解有機(jī)物釋放出大量的能量,從而滿(mǎn)足飛行需要
鳥(niǎo)類(lèi)的食量大,消化能力強(qiáng),分解有機(jī)物釋放出大量的能量,從而滿(mǎn)足飛行需要

②關(guān)在籠子里的白鴿,總是很快就使籠子積滿(mǎn)了糞便,而且她還發(fā)現(xiàn)鸚鵡不撒尿,這是怎么回事呢?請(qǐng)你試著解釋一下!
鳥(niǎo)的直腸短不存糞便,糞便可以隨時(shí)排出體外;鳥(niǎo)的體內(nèi)有形成尿和排尿的器官,但是沒(méi)有貯存尿的器官--膀胱
鳥(niǎo)的直腸短不存糞便,糞便可以隨時(shí)排出體外;鳥(niǎo)的體內(nèi)有形成尿和排尿的器官,但是沒(méi)有貯存尿的器官--膀胱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀下列資料,分析回答問(wèn)題.
資料1:鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友,從1981年起,每年的4~5月初確定一個(gè)星期為我國(guó)的“愛(ài)鳥(niǎo)周”.人們之所以愛(ài)鳥(niǎo),不僅是因?yàn)轼B(niǎo)能給自然界帶來(lái)生機(jī),給人類(lèi)生活增添樂(lè)趣,還因?yàn)榻^大多數(shù)鳥(niǎo)是益鳥(niǎo),對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡有利.比如:杜鵑有“春的使者”的美稱(chēng),一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲(chóng)5萬(wàn)多條;貓頭鷹被稱(chēng)為“捕鼠能手”,它在一個(gè)夏季可捕食1000只田鼠,從鼠口“奪”回糧食1噸;啄木鳥(niǎo)堪稱(chēng)“森林的大夫”,一對(duì)啄木鳥(niǎo)可保護(hù)33.3公頃林木不受蟲(chóng)害.有些鳥(niǎo)類(lèi)雖然不吃害蟲(chóng),但它是花粉、樹(shù)種的傳播者,如生活在熱帶的太陽(yáng)鳥(niǎo),經(jīng)常在花叢中飛來(lái)飛去起到傳遞花粉的作用.
資料2:家鴿也是人們喜愛(ài)的一種鳥(niǎo)類(lèi),它是由野生的原鴿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工馴養(yǎng)培育而成的.據(jù)史料記載,中國(guó)在公元前就已經(jīng)開(kāi)始有人飼養(yǎng)家鴿.現(xiàn)在全世界已有1500多個(gè)家鴿品種,主要分成食用鴿、觀(guān)賞鴿、信鴿等三大類(lèi).結(jié)群活動(dòng)和盤(pán)旋飛行是他們的行為特點(diǎn).
資料3:在某地生活著幾種鳥(niǎo),鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其他鳥(niǎo)的幼鳥(niǎo);而鵝不捕食這些幼鳥(niǎo),它的脖子較長(zhǎng).當(dāng)剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類(lèi)的影子時(shí),它們就馬上將身體蜷縮起來(lái).隨著幼鳥(niǎo)逐漸長(zhǎng)大,當(dāng)它們看到鷹的影子時(shí)仍然會(huì)將身體蜷縮起來(lái),但它們看到鵡的影子時(shí)卻不再蜷縮.
根據(jù)以上信息,請(qǐng)回答:
(1)由資料1可知,鳥(niǎo)同其他動(dòng)物一樣,在自然界中有十分重要的作用,下列各項(xiàng)中你認(rèn)為哪項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用
 

A.在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
B.促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C.能幫助植物傳粉,傳播果實(shí)的種子
D.能夠凈化空氣,改善空氣質(zhì)量
(2)由資料2可知,盤(pán)旋飛行是家鴿的行為特點(diǎn),據(jù)此推測(cè)其身上最發(fā)達(dá)的肌肉是
 

A.軀干部的肌肉               B.腿部的肌肉
C.胸部的肌肉                 D.兩翼的肌肉
(3)家鴿的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的
 
輔助呼吸,以滿(mǎn)足飛行生活對(duì)氧氣的需要.
(4)在資料3中,剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類(lèi)的影子時(shí),它們就馬上將身體蜷縮起來(lái).幼鳥(niǎo)的這種行為從獲得途徑上看屬于
 
(先天性、學(xué)習(xí))行為,這種行為是由
 
決定的.請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,當(dāng)看到如圖A、B兩種鳥(niǎo)的影子時(shí),稍大一些的幼鳥(niǎo)會(huì)對(duì)
 
沒(méi)有躲避反應(yīng),從獲得途徑上看這屬于
 
(先天性、學(xué)習(xí))行為.

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