細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能夠利用氧氣的是（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)B、細(xì)胞核C、線粒體D、葉綠體
分析：此題考查的知識點(diǎn)是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，思考解答．
解答：解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退�，同時把儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，釋放的能量供細(xì)胞生命活動的利用．因此，線粒體被稱為細(xì)胞能量的“動力工廠”．可見C符合題意．
故選：C
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是區(qū)分線粒體和葉綠體能量轉(zhuǎn)化的不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湖北）人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．如圖表示的是人體新陳代謝的部分過程，請分析回答：
（1）小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等，魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道的
胃
胃
（填器官名稱）后就開始消化，但只有到了小腸最終消化為
氨基酸
氨基酸
后，才能夠被人體吸收進(jìn)入血液．
（2）肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后，血液中氧含量
增加
增加
填“增加”或“減少”）；肺靜脈中流動的是顏色鮮紅的
動脈血
動脈血
（填“靜脈血”或“動脈血”）．
（3）“瓣膜”保證了血液按一定方向流動．在抽血或輸液時，用膠皮管將針刺入部位的上方（近心端）捆扎起來后，會看到“青筋”暴起，這與該血管中的結(jié)構(gòu)-
靜脈瓣
靜脈瓣
有關(guān)．
（4）血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時，不僅把運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞，而且紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
還把它結(jié)合的氧釋放出來供細(xì)胞利用．
（5）如圖．取某健康人①處的血漿和②處的尿液進(jìn)行分析比較，發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無機(jī)鹽以及
尿素
尿素
等廢物．
（6）人糞尿中的有機(jī)物能被
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
利用和分解，轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無機(jī)鹽后可以被植物的
根
根
（填器官名稱）吸收．由此，我們看到人體與環(huán)境有著密切的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?云�。┘�(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系密切，請分析回答：（1）與真菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
．
（2）可以利用真菌產(chǎn)生的
抗生素
抗生素
 來治療由細(xì)菌引起的疾�。�
（3）細(xì)菌的生殖方式是
分裂生殖
分裂生殖
；把食物放在冰箱中保存是為了
抑制微生物生長和繁殖
抑制微生物生長和繁殖
．
（4）人們常利用
酵母菌
酵母菌
 來釀酒和制作面包，原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為
酒精和二氧化碳
酒精和二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下列資料，結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容回答問題．
生物王國普遍存在著奇特的共棲生活，其表現(xiàn)形式正如所謂的“人人為我，我為人人”．當(dāng)兩種生物共棲生活在一起時，常常可發(fā)現(xiàn)其生活方式或解剖結(jié)構(gòu)的改變．科學(xué)家在研究時發(fā)現(xiàn)，一種小挪威索足蛤和共棲其中的細(xì)菌，確實(shí)能夠很好地享用這只共棲生活的蛋糕．海底沉淀物下面是富含硫化物的泥漿，細(xì)菌生長繁衍需要硫化物，但硫化物對蛤卻是有毒的．挪威索足蛤只能在富氧的沉淀物表面生活，用它特別長的肉足，掘洞并且驅(qū)使細(xì)菌處理沉淀物下面富含硫化物的泥漿．從而使寄居在蛤鰓處的細(xì)菌能夠得到充足的營養(yǎng)，同是又解除了硫化物對自身的危害．
（1）挪威索足蛤與其中的細(xì)菌共棲，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做
共生
共生
．
（2）細(xì)菌細(xì)胞與挪威索足蛤細(xì)胞的主要區(qū)別是：細(xì)菌細(xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
，但沒有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
．
（3）利用轉(zhuǎn)基因細(xì)菌生產(chǎn)人的胰島素，這樣的細(xì)菌是不是生物反應(yīng)器？
是
是
．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中，我們可以在培養(yǎng)皿中加入適于細(xì)菌生長的物質(zhì)，制成培養(yǎng)基來培養(yǎng)．在培養(yǎng)基上，它們會迅速繁殖，形成肉眼可見的
菌落
菌落
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

細(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系密切，請分析回答：（1）與真菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有________．
（2）可以利用真菌產(chǎn)生的________ 來治療由細(xì)菌引起的疾病．
（3）細(xì)菌的生殖方式是________；把食物放在冰箱中保存是為了________．
（4）人們常利用________ 來釀酒和制作面包，原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為________．

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科目：初中生物 來源：2012年廣東省東莞市、中山市、云浮市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系密切，請分析回答：（1）與真菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有    ．
（2）可以利用真菌產(chǎn)生的     來治療由細(xì)菌引起的疾病．
（3）細(xì)菌的生殖方式是    ；把食物放在冰箱中保存是為了    ．
（4）人們常利用     來釀酒和制作面包，原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為    ．

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