【題目】下列哪項不是家鴿與飛行生活相適應的特點( )
A.長骨中空 B.體表有羽毛
C.體內受精 D.身體呈流線型
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】激素在人的生命活動過程中起到了重要的調節(jié)作用。下圖是構成人體內分泌系統(tǒng)的主要內分泌腺示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)進人青春期的中學生,身體發(fā)生了重要變化,女生的變化主要是[]_____________分泌的雌性激素作用的結果。
(2)某人成年后身髙不足80厘米,卻成為一名出色的影視演員,他很有可能是_______患者。引起此病的原因為幼年時______分泌不足。
(3)小晨近來多飲、多尿、多食,但日漸消瘦、四肢無力,醫(yī)院檢査 結果是血糖濃度偏髙,尿中含糖。其癥狀的形成可能與[]_________的功能異常有關。
(4)圖中[2]是_______。它分泌的激素為__________。
(5)當你受到驚嚇時,會出現(xiàn)心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象。以上現(xiàn)象說明人體的生命活動 主要受______的調節(jié),但也受到______調節(jié)的影響。
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【題目】學校的辯論賽上,雙方辯手言辭犀利,你來我往,不分高下,甚至有時都表現(xiàn)出了面紅耳赤、心跳加快、血壓升高的情形,造成這種結果的是( )
A. 腎上腺素 B. 胰島素 C. 甲狀腺素 D. 生長激素
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【題目】同學們從一個細胞發(fā)育成“小帥哥”、“小美女”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_____里。通過_____和_____從媽媽身體內獲得自己生長和發(fā)育所需要的各種營養(yǎng),并把自己產生的各種代謝廢物,再通過媽媽排除體外,所以,加重了媽媽生理負擔,會出現(xiàn)腿腫、行動不便等現(xiàn)象,但媽媽總是無怨無悔,每天忍著艱辛養(yǎng)育著我,最后媽媽又通過痛苦的_____過程,把我們降生到這個世界上,所以是媽媽養(yǎng)育了我們,給了我們生命,我們今后一定要努力學習,將來好好地報答媽媽,以后每到我們生日的時候,不是想讓媽媽給我們買什么,而是我們首先一定向媽媽說“謝謝你、媽媽,是你給了我生命,并養(yǎng)育了我”。
(2)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的______分泌的______有密切的關系。我要充分利用人生這一階段的黃金時期,珍惜媽媽給子我的生命,積極鍛煉,努力學習,不虛度青春的美好好時光。
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【題目】小明同學抽取的理科實驗操作考試試題是:觀察小魚尾鰭內血液的流動。
(1)實驗過程中,小明首先往包裹小魚頭部的鰓蓋和軀干部的棉絮上滴水,這樣做的目的是保持棉絮中有足夠的水分,使魚在實驗期間能獲得______________。
(2)實驗中,魚頭向左。小明在視野中發(fā)現(xiàn)了一條血管,血液很快的由視野的左邊流向右邊。他認為這是一條靜脈。
小張同學認為小明的判斷是不對的,因為顯微鏡下看到的是______像,視野中的血由左邊流向右邊,實際上是從_____邊向______邊流動,而據(jù)“魚頭向右”,若是靜脈,則其內流的是回心血,既從左向右流動,這與觀察結果不符?吹窖魉俣群芸,一定是______血管。
(3)他在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管,如圖所示,箭頭表示血流方向。據(jù)圖判斷甲、乙、丙三條血管分別屬于_____、_____、_____。理由是小_____逐級匯集到大________。
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【題目】下列關于生物圈的敘述正確的是( )
A.生物圈就是地球
B.生物圈是指所有的生物
C.生物圈是生物生存的無機環(huán)境
D.生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的合稱
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【題目】仔細觀察下面幾種動物的形態(tài)結構特點,根據(jù)圖中所提供的信息以及自己所學習的有關動物類群的主要特征知識,回答下列問題。
(1)比較甲和乙兩種動物,從外部形態(tài)看都分“節(jié)”,但甲動物屬于___動物,其運動是靠___輔助完成的;乙動物有足和翅,身體外有___,屬于___動物。
(2)比較丙和丁兩種動物,從外部形態(tài)看差異不大,但分屬于兩個不同的綱,丁動物的體表覆蓋___,而丙動物的體表無此結構,但其皮膚能___,且幼體離不開水。
(3)如果解剖甲和丙動物會發(fā)現(xiàn),丙動物體內有“骨架”結構,而甲動物體內沒有。像甲動物一樣體內沒有“骨架”的動物稱為___動物,像丙動物一樣體內有“骨架”的動物稱為___動物。
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