【題目】人類中的白化病是由隱性基因a控制,正;A為顯性基因,據(jù)圖下列小題:
【1】圖中①和②的基因分別是( 。
A.A AB.A aC.a aD.a A
【2】這對(duì)夫婦所生子女中,患白化病的可能性是( 。
A.25%B.50%C.75%D.100%
【答案】
【1】B
【2】B
【解析】
(1)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(2)白化病屬于家族遺傳性疾病,為常染色體隱性遺傳,常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中。
【1】白化病由隱性基因a控制,正;A為顯性基因;由題干的遺傳圖解可知:父親的基因組成是Aa(正常),父親能產(chǎn)生2種精子,分別是含A的和含a精子。因此識(shí)圖可知,精子①的基因是A;已知母親的基因型是aa(白化。赣H只能能產(chǎn)生一種卵細(xì)胞a,即②的基因是a。故選:B。
【2】由題干中的遺傳圖解可知:父親表現(xiàn)正常,基因組成是Aa,母親是白化病患者,基因組成是aa;則該對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示:
從以上解答的遺傳圖解看出:圖中①的基因是A,②的基因是a。子女③的基因和性狀是Aa(正常);子女④的基因和性狀是aa(白化病)。并且③和④比例是1:1,因此這對(duì)夫婦所生子女中,患白化病的可能性是50%。故選:B。
解題的關(guān)鍵是知道基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系,結(jié)合遺傳圖解進(jìn)行解答。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí),有助于青少年健康成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”。回答問(wèn)題:
(1)“平衡膳食寶塔"第一層的食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____。
(2)在消化系統(tǒng)中.消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是_____(填序號(hào))。
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的_____。
(4)圖一中標(biāo)號(hào)_____所示器官的分泌物能促進(jìn)第五層食物的消化。
(5)小彬同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯?xiàng)l、2根肉串、一杯牛奶、一碗米飯。根據(jù)膳食寶塔的提示.小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第_____層的食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎撑d趣小組同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖,用種子繁殖的后代具有________的遺傳特性。
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱為________。
(3)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程________(用字母和箭頭表示)。
(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是________。
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[________]。
(6)丁圖中胎兒通過(guò)[________](填數(shù)字)從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年6月,長(zhǎng)江流域迎來(lái)了最強(qiáng)雨季,河床邊生長(zhǎng)的植物大多被淹死,這說(shuō)明( 。
A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境
C. 環(huán)境能影響生物 D. 生物與環(huán)境的相互影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特點(diǎn)是( )
A.都是綠色植物 B.都生活在水
C.都沒(méi)有根、莖、葉的分化 D.都用孢子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】墾利縣西宋萬(wàn)畝桃園景色旖旎,桃花以其優(yōu)美的身姿、鮮艷的顏色和芬芳的氣味,吸引了眾多游客,如圖所示為桃生命周期,甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個(gè)不同的時(shí)期,數(shù)字①⑥表示每個(gè)時(shí)期的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從甲到乙的過(guò)程所需要的環(huán)境條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度,在萌發(fā)過(guò)程中,胚根首先突破種皮發(fā)育成_____,從丁圖花的結(jié)構(gòu)來(lái)看桃花是______花。
(2)在圖乙中,④是由圖甲中______發(fā)育來(lái)的.
(3)在圖丙中,桃樹的莖能逐年加粗,主要原因是_____.
(4)在圖丁中,花粉萌發(fā)形成花粉管后,精子沿花粉管向下移動(dòng),其中一個(gè)精子與[⑥]胚珠中的_____相結(jié)合,形成受精卵,⑥發(fā)育成圖甲中的[①]_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】養(yǎng)魚缸里經(jīng)常要放一些新鮮的水草,這樣做的主要目的是( )
A.水草呼吸作用增加魚缸內(nèi)二氧化碳的含量
B.新鮮的水草可以美化養(yǎng)魚缸
C.水草是魚的重要餌料
D.水草光合作用增加魚缸內(nèi)氧氣的含量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新疆晝夜溫差大,哈密瓜分外甜,其原因是 ( )
A.光合作用強(qiáng),呼吸作用弱 B.光合作用和呼吸作用都強(qiáng)
C.光合作用和呼吸作用都弱 D.光合作用弱,呼吸作用強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物世界絢麗多彩,種類繁多,目前已知大約有150萬(wàn)種,按照體內(nèi)是否存在脊椎骨組成的 ,可以分為 和 兩大類。
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