9.某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,他們在甲、乙、丙、丁 四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花,每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件進行培養(yǎng),一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如表.
裝置
場所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫度23232323
棉花干濕狀態(tài)潮濕(含一定水分)干燥潮濕(含一定水分)干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量230240
請分析回答:
(1)該研究小組實驗的目的是想同時探究水分和光照兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響.
(2)若將甲組合乙組進行對照,比較這兩組實驗的實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是豌豆種子的萌發(fā)需要適量的水分.
(3)如表所示的實驗方案中,乙組和丙組不能形成對照的原因是有兩個變量,變量不唯一.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)甲乙唯一不同的變量是水分,甲丙唯一不同的變量是光照,因此該研究小組實驗的目的是想同時探究水分和光照兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響.
(2)“若將甲組合乙組進行對照”,唯一不同的變量是水分,甲潮濕(含一定水分)種子萌發(fā)的數(shù)量23,乙干燥種子萌發(fā)的數(shù)量0.因此比較這兩組實驗的實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是豌豆種子的萌發(fā)需要適量的水分.
(3)如表所示的實驗方案中,乙組和丙組不能形成對照的原因是有兩個變量(水分和光照),變量不唯一.
故答案為:(1)水分;光照(順序可顛倒)
(2)豌豆種子的萌發(fā)需要適量的水分
(3)有兩個變量,變量不唯一

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列哪項不是血漿的功能( 。
A.運載氧氣B.運輸體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)D.運輸血細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在發(fā)生特大地震災(zāi)害后,有些人長時間被深埋廢墟但最終獲救.這些幸存者得以延續(xù)生命必須的營養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.糖類B.維生素C.D.蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.該昆蟲的生殖方式是無性生殖
B.該昆蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.若該昆蟲是一種害蟲,則它的成蟲期對農(nóng)作物危害最大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細胞的說法中,不正確的是( 。
A.細胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.細胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核三部分
C.綠色植物細胞的能量轉(zhuǎn)換器主要是葉綠體和線粒體
D.細胞膜能起到控制物質(zhì)進出細胞的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.聾啞人之間用手語交流,必須依賴的神經(jīng)中樞是( 。
A.語言中樞,軀體感覺中樞B.視覺中樞,軀體感覺中樞
C.軀體感覺中樞D.視覺中樞,軀體感覺中樞,語言中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,以下關(guān)于肺的敘述錯誤的是(  )
A.肺有兩個,左右各一B.肺位于腹腔內(nèi)
C.肺是完成氣體交換的重要場所D.肺泡壁由一層上皮細胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.曲阜石門山山峰俊秀,洞壑深悠,林木蔥蘢,風(fēng)光秀麗,被列為“國家森林公園”,著名的《易經(jīng)•系辭》,就是孔子曾在此撰寫而成:此處也是李白、杜甫結(jié)伴游齊魯時宴別之地,孔尚任出仕前后兩次隱居在此,下面是其中的生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中有1條食物鏈,從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的光、二氧化碳、水、無機鹽屬于非生物成分.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,蟬的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于病毒、細菌、真菌的敘述,正確的是( 。
A.病毒寄生在活細胞內(nèi),靠細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),制造出新病毒
B.細菌有細胞壁、細胞膜,細胞膜又稱為莢膜,具有保護作用
C.培養(yǎng)細菌、真菌時不能打開培養(yǎng)皿的蓋子,目的是制造無氧環(huán)境
D.酵母菌與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案