20．動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管中，進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是毛細(xì)血管．

分析 血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，各具有不同的功能，如下表：

血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快
毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢

解答 解：毛細(xì)血管數(shù)量多，分布廣泛；管徑小，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁薄，毛細(xì)血管的管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流動(dòng)最慢．這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換．
故答案為：毛細(xì)血管

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作中，預(yù)期結(jié)果合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果
A將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中蘿卜條質(zhì)量變小
B制成洋蔥鱗莖內(nèi)表皮臨時(shí)裝片后，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，用低倍鏡觀察可觀察到植物細(xì)胞
C用黑紙片將暗處理過的天竺葵葉片一半遮光，另一半不遮光，光照幾小時(shí)后取下，脫色漂洗，往葉片上滴加碘液照光處呈碘液的顏色，遮光處呈藍(lán)色
D解剖桃花雌蕊時(shí)，用刀片將子房縱切，并用放大鏡觀察子房內(nèi)能觀察到種子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟，推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因．
試管編號(hào)放入饅頭加入清水加入唾液振蕩、攪拌搖勻處理溫度與時(shí)間冷卻后加碘液
1碎屑02毫升37℃/10min2滴
2碎屑2毫升037℃/10min2滴
3整塊饅頭02毫升37℃/10min2滴
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，1號(hào)試管不變藍(lán)；2號(hào)試管變藍(lán)；3號(hào)試管變藍(lán)．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因：1號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解，變成了麥芽糖，所以遇碘液不變藍(lán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具[D]細(xì)胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡．
（2）在制作這兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，準(zhǔn)備時(shí)都會(huì)首先在載玻片上滴一滴液體．其中制作圖甲的裝片時(shí)應(yīng)該滴加生理鹽水，制作圖乙的裝片時(shí)應(yīng)該滴加清水．
（3）在甲、乙兩幅圖中，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞膜；含有遺傳物質(zhì)的是[B]細(xì)胞核，進(jìn)行呼吸作用的場所是線粒體．
（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是[F]中含有大量細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．受精卵的形成是新生命誕生的起點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．動(dòng)脈血管里流的是動(dòng)脈血，靜脈血管里流的是靜脈血．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．有耳垂由顯性基因A控制，無耳垂由隱性基因a控制，父親有耳垂，母親無耳垂，生下的女兒無耳垂，則父親的基因組成是（　�。�
A．AAB．AaC．AA或AaD．aa

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用玉米種子做了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）實(shí)驗(yàn)過程：
（1）取三個(gè)無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
（2）取6粒玉米種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖所示．
（4）將三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．請(qǐng)回答問題：
（1）將A與B、C玻璃杯進(jìn)行比較，可以研究光照、空氣、對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（2）有同學(xué)將B、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，這樣設(shè)計(jì)是否合理？若不合理請(qǐng)指出原因：不合理，有兩個(gè)變量．
（3）在早春農(nóng)民播種某些作物后常采用地膜覆蓋的方法，這主要是為了提高溫度，利于種子的萌發(fā)．若對(duì)此條件進(jìn)行探究，你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)該如何設(shè)計(jì)，請(qǐng)簡單的寫出你的實(shí)驗(yàn)探究過程：設(shè)置玻璃杯D，條件與A相同，放置在4℃的環(huán)境中，觀察現(xiàn)象．
（4）在移栽玉米幼苗時(shí)，為保證成活率，需要帶土坨，這樣做的目的是保護(hù)植物的幼根不受損傷．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．張華平時(shí)有咽痛疾患，而且又常常過敏．他想暑假跟父母去海南旅游．他家現(xiàn)有以下可治療咽喉腫痛的藥物，他最適宜攜帶的是（　　）
A．應(yīng)避光、置陰涼處保存的雙黃連口服液
B．需要密封、避光保存的西瓜霜潤喉片
C．已到有效期的喉癥片
D．可引起輕微皮疹、皮膚發(fā)紅等過敏不良反應(yīng)的安吉含片

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