下圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的甲、乙兩個果實,已對枝條的兩個部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝。下列分析正確的是（ ）

A．甲、乙兩果實都得不到有機物不能繼續(xù)長大

B．乙果實能得到有機物繼續(xù)長大

C．枝條上部的葉片得不到水而萎蔫

D．甲果實能得到有機物和水繼續(xù)長大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“千里之堤，潰于蟻穴”說明（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定環(huán)境

C．生物因素對生物的影響 D．環(huán)境能影響生物的生存

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級下月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示幾個植物類群的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是

A．最先出現(xiàn)的植物類群是甲

B．乙和丙都是由甲進(jìn)化來的

C．戊最有可能是水生的

D．丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省贛州市六校九年級下第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下列甲圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，乙圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（“【 】”內(nèi)填數(shù)字，“ ”上填文字）

（1）甲圖的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含 條食物鏈。在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中食用菌屬于 。

（2）甲圖中的水稻細(xì)胞利用太陽能的部位是位于乙圖中的【 】 。

（3）甲圖中的蛙屬于 動物，其發(fā)育過程屬于 發(fā)育。

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省贛州市六校九年級下第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．小狗“算數(shù)” B．公雞報曉

C．蜘蛛結(jié)網(wǎng) D．蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級11月質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：填空題

下面分別表示某一植物的一段枝條（甲）、枝芽縱切（乙）、種子的結(jié)構(gòu)縱剖（丙）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來的，也可能是由丙圖中的［ ］_______發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來的，也可能是由丙圖中的［ ］_______發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)［3］側(cè)芽是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來的。

（2）將甲圖中的［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面可能與圖______相似。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級11月質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙

B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C．曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物

D．曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級11月質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

小明長得非常像他母親，這可能是由于（ ）

A．從母親得到了較多的基因 B．從母親得到的顯性基因較多

C．長期和母親生活，耳濡目染 D．長期主動地模仿和學(xué)習(xí)母親

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在魚類養(yǎng)殖中，我國有優(yōu)良的淡水魚品種，著名的“四大家魚”就是其中之一，它們是

A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

C．鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚 D．鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚

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同步練習(xí)冊答案