【題目】關(guān)于“紅燈停,綠燈行”反射活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.該反射屬于條件反射
B.近視眼看清紅綠燈要戴凸透鏡
C.完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
D.該反射活動(dòng)需在大腦皮層參與下完成

【答案】B
【解析】當(dāng)綠燈亮起時(shí),我們快速穿過馬路,是對(duì)“綠燈”這種信號(hào)的刺激做出的一種反應(yīng),此反射過程中,有大腦皮層的視覺中樞、語言中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與,因此屬于條件反射。完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

故答案為:B

(1)非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.
(2)條件反射是人出生以后,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下形成的后天性反射,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與綠色植物光合作用特點(diǎn)無關(guān)的是

A. 釋放能量供生命活動(dòng)的需要 B. 釋放氧氣

C. 把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 D. 合成淀粉等有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果考試沒考好,心情郁悶,下列調(diào)整自己情緒的方法錯(cuò)誤的是

A. 暗示自己:沒關(guān)系,找出問題,努力解決問題,下次一定考好=

B. 及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,找出沒考好的原因。

C. 覺得丟臉,不和任何人交往。

D. 課下b同學(xué)聊天,從他們身上尋找好的學(xué)習(xí)方法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小華家制作的水煮花生味道好,深受顧客喜愛。但水煮花生的保質(zhì)期僅一天,小華的父母想購(gòu)買一臺(tái)真空包裝機(jī),以延長(zhǎng)水煮花生的保質(zhì)期,拓展網(wǎng)絡(luò)銷售。小華就此進(jìn)行了探究:

①取瀝干冷卻的水煮花生,分裝20袋,毎袋50克,平均分為兩組:甲組進(jìn)行真空包裝,乙組裝入普通包裝袋。

②將兩組花生放入櫥柜,常溫保存。

③每隔24小時(shí),從甲、乙兩組中各取出3袋花生,邀請(qǐng)顧客進(jìn)行評(píng)價(jià),其結(jié)果如下:

甲組24小時(shí)后無異味、口感正常;48小時(shí)后有輕微異味。

乙組24小時(shí)后無異味、口感正常;48小時(shí)后異味明顯。

(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是:真空包裝能否__________。

(2)本實(shí)驗(yàn)控制的變量是__________。每次取出3袋花生而不是1袋進(jìn)行評(píng)價(jià),目的是__________。

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,導(dǎo)致真空包裝水煮花生變質(zhì)的主要原因是__________。在實(shí)踐中,除解決水煮花生變質(zhì)問題外,小華還應(yīng)考慮水煮花生的__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于植物有性生殖的是( )

A. 桃樹的嫁接 B. 南瓜用種子繁殖

C. 用番茄藤進(jìn)行扦插 D. 馬鈴薯用帶芽的塊莖繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興超小組在探究饅頭在口腔中的變化時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。

編號(hào)

加入物質(zhì)

控制條件

檢驗(yàn)方法

饅頭碎屑+2ml唾液

充分?jǐn)嚢瑁?/span>37℃水浴加熱10分鐘

2滴碘液

饅頭碎屑+2ml清水

充分?jǐn)嚢瑁?/span>37℃水浴加熱10分鐘

2滴碘液

A. 此實(shí)驗(yàn)的變量是有無唾液

B. 37℃改為50℃后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為兩試管均不變藍(lán)

C. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是號(hào)試管變藍(lán)

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液能將淀粉分解為葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成 B. 基因是包含遺傳信息的DNA片段

C. DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu) D. 每個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在沙漠中的仙人掌,葉退化成刺可以減少水的散失。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?)
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物依賴環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新鮮的肉放久了會(huì)腐爛,而且夏天鮮肉腐爛要比冬天腐爛得快些.鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān)呢?某同學(xué)假設(shè),鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān)。為此,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他的假設(shè):取一塊瘦肉平分成兩份,用烘干機(jī)將它們的水分烘干,再分別放入兩個(gè)干燥的培養(yǎng)皿中。甲培養(yǎng)皿放入溫暖的地方,且在肉片上滴加少量水,乙培養(yǎng)皿置于冰箱里。請(qǐng)據(jù)此分析:
(1)根據(jù)該同學(xué)的假設(shè),本探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)為
(2)你對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)是培養(yǎng)皿的肉先腐爛.
(3)他獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能不能驗(yàn)證他的假設(shè)?
為什么?
(4)你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)該怎樣改進(jìn)才較合理?

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