3．人類(lèi)特有的條件反射是人類(lèi)能對(duì)抽象的語(yǔ)言、文字等信息發(fā)生反應(yīng)．

分析 （1）人和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射如簡(jiǎn)單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭，狗看見(jiàn)拿木棍的人會(huì)逃跑，表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射．
（2）人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類(lèi)有特有的語(yǔ)言中樞，因此人類(lèi)特有的反射是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的語(yǔ)言文字、符號(hào)、特征建立的條件反射．

解答 解：人類(lèi)特有的條件反射是人類(lèi)能對(duì)抽象的語(yǔ)言、文字等信息發(fā)生反應(yīng)．
故答案為：抽象的語(yǔ)言；文字

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解人類(lèi)特有的條件反射的特點(diǎn)有語(yǔ)言中樞的參與的反射．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．與類(lèi)人猿相比，人類(lèi)不占優(yōu)勢(shì)的能力是（　�。�
A．思維和語(yǔ)言表達(dá)能力B．使用火的能力
C．制造和使用工具的能力D．適應(yīng)樹(shù)棲生活的能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖一是眼睛成像示意圖．圖二是汽車(chē)司機(jī)看到紅燈停車(chē)的反射調(diào)節(jié)示意圖．圖三是反射弧示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人能看清楚遠(yuǎn)處和近處的物體，主要是調(diào)節(jié)圖一中[2]晶狀體的曲度．正常情況下，光線經(jīng)過(guò)折射，使物像落在[6]視網(wǎng)膜上．青少年長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，容易形成近視，可以佩戴凹透鏡加以矯正．
（2）圖二中a相當(dāng)于圖三中的[10]傳入神經(jīng)纖維，看到紅燈停車(chē)屬于條件反射（非條件反射或條件反射），此反射至少需要有2個(gè)中樞參與．
（3）圖三中接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[8]感受器．一人不幸重傷腰部，下肢喪失運(yùn)動(dòng)功能，大小便失禁，可能損傷了脊髓的[12]白質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．神經(jīng)纖維是指（　　）
A．神經(jīng)元的細(xì)胞體和突起B．神經(jīng)元的樹(shù)突和細(xì)胞體
C．神經(jīng)元的軸突和細(xì)胞體D．神經(jīng)元的軸突和樹(shù)突

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．氣管的內(nèi)表面有黏膜，能分泌黏液．黏液具有殺菌等作用，它可以粘連空氣里的灰塵和細(xì)菌，并經(jīng)咳嗽咳出體外，這就是平常所說(shuō)的痰．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列觀點(diǎn)和做法正確的是（　　）
A．面粉越白越好
B．有些同學(xué)不愿吃蔬菜，可多吃水果代替
C．多吃點(diǎn)粗纖維食物，有利于健康
D．炸油條及炸薯?xiàng)l真好吃，可常買(mǎi)常吃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一只白公羊與一只黑母羊（基因組成為aa）交配，生下的小羊全部為白色，此現(xiàn)象可解釋為（　　）
A．控制黑羊的基因消失了
B．控制黑羊的基因未消失但沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)
C．白色是羊的隱性性狀
D．白色公羊的基因組成必為Aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．酸雨是指pH值小于5.6的雨水．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．艾滋病病毒破壞人體的（　�。�
A．消化系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)C．免疫系統(tǒng)D．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案