人的生活離不開動物，下列觀點不正確的是
A．動物提供肉、蛋、奶等食品
B．人類的部分衣著原料來自動物
C．所有貴重藥材來自動物
D．有些動物可供觀賞
C

試題分析：動物供人類食用、藥用、觀賞用等，與人類生活息息相關(guān)．因此ABD是人類對動物的利用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象屬于社會性行為的是
A．一只母雞帶著一群小雞在覓食
B．平時單獨行為或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首領(lǐng)有分工的，并能利用各種通訊手段保持聯(lián)系的集體
C．巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠，它們懸掛在洞頂巖壁上，有關(guān)各自固定的位置
D．固著在海底的珊瑚群，繁殖季節(jié)在潮汐到達高潮時，統(tǒng)一行動，同時產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動物社會行為重要特征的敘述，正確的是(    )
A．群體內(nèi)部往往形成一定組織B．群體成員之間有明顯分工
C．有的群體問還形成等級D．上述三項都正確

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動物對自然環(huán)境的作用的是：
A．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．動物在生態(tài)平衡中有重要的作用
C．動物傳播疾病給人類的生存帶來威脅
D．動物能幫助植物繁殖后代

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蒼耳的果實表面有鉤刺；虞美人的種子細��；櫻桃的果實酸甜味美，易吸引小鳥取食。這三種植物的果實或種子傳播借助的外力依次是
A．動物、風(fēng)力、水力B．水力、風(fēng)力、動物
C．動物、風(fēng)力、動物D．風(fēng)力、動物、風(fēng)力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

林業(yè)生產(chǎn)中，利用灰喜鵲來防治松毛蟲的方法屬于
A．物理防治B．化學(xué)防治C．自然防治D．生物防治

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題。
（1）蝗蟲的天敵是蛇，麻雀，青蛙。如果人們隨意捕殺這些動物，就容易引發(fā)蝗災(zāi)，這說明動物在維持          中起著重要作用。
（2）動物作為         者，直接或間接以植物為食，通過消化，吸收和代謝，排出了廢物�？梢妱游锬艽龠M大自然的物質(zhì)循環(huán)。
（3）植物依靠動物        ，           順利地繁殖后代和擴大分布范圍。
（4）人類的活動離不開動物�，F(xiàn)在人類還通過對某些動物進行基因改造。研究開發(fā)              來生產(chǎn)所需的藥品，營養(yǎng)品的物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項是動物在自然界中的作用？（   ）
A．動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
B．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．動物能幫助植物傳粉，傳播種子
D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

20世紀(jì)50 -60年代，我國開展了”剿滅麻雀’的運動，而現(xiàn)在有關(guān)專家發(fā)出了要保護麻雀的呼吁，其原因不包括
A．麻雀對維持生態(tài)平衡有重要作用
B．麻雀能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．麻雀可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲
D．麻雀是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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同步練習(xí)冊答案