【題目】生物種類繁多,人們需要對(duì)其進(jìn)行分類.下列關(guān)于生物分類的敘述中,正確的是( )
A.種是最大的分類單位
B.界是最基本的分類單位
C.分類等級(jí)越大,所包含的生物種類越少
D.分類等級(jí)越小,所包含的生物共同特征越多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某生物小組做了如下探究實(shí)驗(yàn),如圖:
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成3個(gè)島,島間用兩根等長的木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由木條搭成的“橋”從一個(gè)島到達(dá)其它的島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:_____,結(jié)論是:_____。
(2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有_____行為的動(dòng)物。
(3)螞蟻屬于節(jié)肢動(dòng)物中的_____。
(4)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_____
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.生物與環(huán)境相互影響。
(5)若把一只工蟻的觸角剪去,它還能去搬運(yùn)食物嗎?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,正確的順序是( )
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④
C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是精密的放大儀器。用來觀察微小的物體,請(qǐng)回答:
(1)人類身體中最大的細(xì)胞——卵細(xì)胞直徑約0.1毫米。在一臺(tái)普通的光學(xué)顯微鏡下看到其直徑約為0.5 厘米。則此時(shí)最有可能的鏡頭組合是________。
A.5× 40× B.5× 10× C.10× 40× D.10× 10×
(2)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是_____________。
①取出顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了,可用干凈的抹布擦一擦
②對(duì)光完成后,從目鏡中能看到一個(gè)明亮的視野,這時(shí)的目鏡、物鏡、通光孔應(yīng)該在一條直線上
③為了保證觀察的效果,撕取的洋蔥鱗片葉應(yīng)盡量大而厚
④向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí),眼睛要從側(cè)面看著物鏡,直到物鏡接近玻片
⑤視野中光線太暗時(shí),可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇凹面鏡
⑥視野中觀察的細(xì)胞偏左下角。要移動(dòng)到中心時(shí),應(yīng)向右上角移動(dòng)玻片
⑦小華同學(xué)已看到清晰的細(xì)胞物像了,小英同學(xué)坐在她旁邊,也想看清楚細(xì)胞,就將顯微鏡移動(dòng)到自己的身前
A.①②③④⑤⑥⑦B.②④⑤⑥⑦C.②④⑤⑥D(zhuǎn).②④⑤
(3)如圖為綠色植物細(xì)胞模式圖,跟動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞一般都能保持一定形狀,是因?yàn)橛校?]____________。(填字母及名稱)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A. A表示顯性基因,a表示隱性基因
B. 如果A來自父方,則a來自母方
C. 該個(gè)體表現(xiàn)出來的是A基因控制的性狀
D. 該個(gè)體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是:都有種皮和_______。
(2)菜豆種子有______片子葉,玉米種子有______片子葉。
(3)在做“觀察玉米種子結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),往玉米種子的切面上滴加碘液,變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(4)圖中的④和⑦是__________,種子萌發(fā)后將發(fā)育成莖和__________。
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