【題目】植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。光合作用的原料是二氧化碳和_________，產(chǎn)物是_________和氧氣，條件是_________，場(chǎng)所是_____________。

【答案】水；淀粉；光；葉綠體。

【解析】試題分析：綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物淀粉，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過程。

光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物淀粉和氧氣。光合作用是其它生物物質(zhì)、能量、氧氣的來源，是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。

故答案為：水；有機(jī)物；光；葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體形成尿液的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）尿的形成與腎單位有關(guān)系，腎單位由____（填序號(hào)）構(gòu)成，其中的[]___是個(gè)血管球，與緊貼它的[]___內(nèi)壁起過濾作用，血細(xì)胞和大分子的___不能通過，血漿中的其它物質(zhì)經(jīng)過濾形成原尿。

（2）健康成年人每天形成的原尿約有150升，而每天排出的尿卻只有1.5升左右，原因是[]_____具有重吸收作用，能將原尿中的大部分水、全部_____、部分無機(jī)鹽重新吸收回血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題

（1）原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽的重吸收發(fā)生在（____）

A.①

B.②

C.③

D.④

（2）起過濾作用的是腎小球和腎小囊，它們是圖中的（____）

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

（3）腎單位由圖中哪些部分組成（____）

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)

B. 過程②表示細(xì)胞分化

C. 過程②染色體數(shù)會(huì)減半

D. 過程③表示細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是與其生理功能相適應(yīng)的，下列敘述不正確的是

A．鯉魚用鰓呼吸，適于水中生活

B．家鴿前肢變成翼，適于空中飛行生活

C．蝗蟲有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境生活

D．烏龜背部有甲，適于水中生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在ABO血型系統(tǒng)中，下面四種輸血方案，最佳的是（ ）

A．O型血輸給A型血患者 B．O型血輸給AB型血患者

C．O型血輸給型B血患者 D．AB型血輸給AB型血患者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列相互關(guān)系中，不屬于生物因素對(duì)生物影響的是（ ）

A．捕食關(guān)系 B．光影響鼠婦 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．合作關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì)，自2005年初至2006年3月，我國共發(fā)生35起禽流感疫情。已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒，科學(xué)家已經(jīng)研制出疫苗。但疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)：將未感H5N1型病毒的一群健康的小雞分為A、B兩組，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖11所示。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）A組小雞注射H5N1型疫苗以后，小雞體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 ▲ ，這種免疫的類型是 ▲ 。

（2）為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3㎞2以內(nèi)的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？ ▲ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳳鱭俗稱“子鱭”，是溫州的物產(chǎn)之一．每年三月，生活在淺海的鳳鱭洄游到甌江產(chǎn)卵．

（1）生活在甌江里的所有鳳鱭，可以構(gòu)成一個(gè) ．
（2）鳳鱭富含蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)．人食用鳳鱭后，蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化為 ．

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