在探索生命起源的研究中,美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)把水加入500毫升燒瓶中,抽真空后,從左側(cè)活栓泵入的混合氣體中絕不會(huì)含下列[ ]
A.甲烷 B.氧氣 C.氨氣 D.氫氣
(2)再把500毫升燒瓶中的水煮沸,是水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體沿玻璃管流入5升燒瓶。此時(shí)鎢電極連續(xù)放電,模擬的是下列[ ]
A.宇宙射線
B.地球噴發(fā)出的熱
C.大氣圈的閃電
D.地球巖石產(chǎn)生的放射線
(3)混合氣體在5升燒瓶中反應(yīng)7天,經(jīng)冷凝器冷卻后,產(chǎn)物沉積在U形管中,對(duì)U形管內(nèi)混合物分析發(fā)現(xiàn),生成的有機(jī)小分子物質(zhì)主要是 ____________,
(4)該實(shí)驗(yàn)表明____________________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的 經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜變化,分解成二氧化碳等物質(zhì)并釋放 的過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西贛縣第二中學(xué)度九年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體、DNA、基因的關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A、DNA和蛋白質(zhì)主要在染色體上
B、基因是DNA的片段
C、DNA在基因上
D、一個(gè)DNA 片段中有無(wú)數(shù)個(gè)基因
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東菏澤成武七年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A.植物體內(nèi)所有細(xì)胞都有分裂能力
B.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞
C.細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí),子細(xì)胞比母細(xì)胞小
D.細(xì)胞分裂時(shí)染色體平均分成兩份
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東菏澤成武七年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)顯微鏡的使用的敘述中,表述不正確的是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——調(diào)節(jié)視野的大小
B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋——較大幅度地升降鏡筒
C.調(diào)節(jié)光圈——控制光線進(jìn)入鏡筒
D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使看到的物像更清晰
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,圖中共有( )條食物鏈?
A、3 B、4 C、5 D、
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇進(jìn)行的特征是( )
A、快速地進(jìn)行,短期內(nèi)會(huì)產(chǎn)生新的物種
B、進(jìn)行得十分緩慢,經(jīng)過(guò)許多億年才進(jìn)化成今天豐富的生物界
C、使低等動(dòng)物得以淘汰,高等動(dòng)物得以生存
D、使水生生物逐漸淘汰,陸生生物得以生存
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)是原始大氣中沒(méi)有的( )
A、氨
B、水
C、氧氣
D、氫
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016四川成都外語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上期末綜合測(cè)試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物圈是地球上有生物生活的這一“薄層”,這一“薄層”的范圍包括大氣圈的下層、 和巖石圈的上層。
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