【題目】一只基因組成為Aa的黑色豚鼠一次產(chǎn)生了200萬個精子．從理論上說，這些精子中含隱性基因a的精子為（　　）

A.400萬個B.200萬個C.100萬個D.50萬個

【答案】C

【解析】

生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。因此，“一只基因組合為（A a）的黑毛豚鼠產(chǎn)200萬個精子”中，含A的精子和含a的精子數(shù)相同。所以，這些精子中約有100萬個含有隱性基因（a）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于呼吸系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺B.呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管

C.呼吸道可以溫暖、濕潤、清潔空氣D.支氣管壁很薄，可進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種金合歡有大而中空的刺，媽蟻柄居其中，并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對此現(xiàn)象提出了這樣的問題：“螞蟻棲居在金合歡中，這對金合歡的生長有害嗎？”

（1）你對這一問題做出的假設是_______。

（2）下表是用金合歡幼苗進行實驗探究的結果。

金合歡幼苗的生長狀況

沒有螞蟻棲居的金合歡

有螞蟻棲居的金合歡

10個月中的存活率（%）

43

72

幼苗生長的高度（厘米）

5月25日-6月16日

0→6.2

0→31.0

6月17日—8月3日

0→10.2

31.0→72.9

從上表中可以看出，該實驗的變量是______，研究人員選擇的兩個觀測點是______、______。

（3）分析表中記錄的數(shù)據(jù)，能夠得出的結論是______。

（4）該實例說明，生物與生物之間存在著______關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組的同學在探究”水分進入植物體內(nèi)的途徑”后，得出了如下結論，你認為不正確的是（ ）

A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)

B.根、莖、葉的導管是連通的

C.水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”

D.運輸水和無機鹽的結構在樹干的最外層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究是學生應具備的生物學科核心素養(yǎng)之一。某科普小組利用蝌蚪探究“甲狀腺激素是否具有促進生長發(fā)育的作用”，實驗設計如下表所示，請分析回答問題：

組別

實驗對象

加入物質

實驗條件

預期現(xiàn)象

甲

同期孵化、生長發(fā)育相似的蝌蚪各10只

不做處理

1000ml池塘水

等量食物、適量甲狀腺激素

其他條件相同且適宜

提早發(fā)育成小青蛙

乙

切除甲狀腺

1000ml自來水

等量食物

發(fā)育停止

丙

不做處理

1000ml池塘水

等量食物

發(fā)育正常

（1）你認為乙、丙能否構成一組對照實驗并闡明理由______。

（2）某山區(qū)水塘里出現(xiàn)類似乙裝置的預期實驗現(xiàn)象--巨型蝌蚪，科普小組根據(jù)所學的生物學知識推測，該地區(qū)嬰幼兒易患______。

（3）若甲、丙構成一組對照實驗，變量是______�？破招〗M通過分析甲、丙兩組實驗現(xiàn)象，可以得出的結論是_____。

（4）科普小組想進一步探究“胰島素對小狗生命活動的調節(jié)作用”，如果采用飼喂胰島素的方法，能否取得理想的實驗效果？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）

A.腎結構和功能的基本單位是腎單位

B.泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和皮膚都能排出代謝廢物

C.尿液中尿素的濃度比原尿中尿素的濃度高

D.食物殘渣排出體外的過程，被稱為排泄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A.一片麥地B.一個池塘中所有的生物

C.一片草地上的陽光、土壤和空氣D.一片森林中所有的植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗是研究生物學的重要方法，你能用實驗法來研究生物現(xiàn)象了嗎？請你根據(jù)做過的“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗，回答問題。

探究問題：光會影響鼠婦的分布嗎？

實驗方案：

（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。

（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了____和___兩種環(huán)境。

（3）方法步驟：

①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數(shù)量____的鼠婦，靜置2分鐘（min）。

②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。

（4）實驗記錄：（不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目如下表。）

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

請回答相關問題：

（1）請將實驗方案補充完整。

（2）我們做出的假設是：“光對鼠婦的分布有影響”，做出這一假設的依據(jù)是________________________。

（3）“探究光對鼠婦分布的影響”實驗變量是_______；如果要探究濕度對鼠婦生活的影響，我們要設置___________不同的兩組。

（4）我們實驗時，用的鼠婦不能是1只，這是為了排除____因素的影響；實驗后，我們班級的20組可看作是多次重復實驗，計算平均數(shù)，這樣的目的是減少___________。

（5）做完實驗后，怎樣處理這些鼠婦？____________________________________。

（6）愛因斯坦說過，“提出一個問題比解決一個問題更重要”，請你根據(jù)該實驗發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，提一個可繼續(xù)探究的問題：_________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列途徑不會造成艾滋病傳播的是 （ ）

A.握手，共進午餐B.不正當性接觸

C.注射毒品D.母乳哺嬰

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