20．食物網(wǎng)的特征是（　　）
A．每一種生物均可被兩種生物捕食B．有很多條彼此交錯連接的食物鏈
C．每種動物可以吃多種植物D．每種生物都只位于一條食物鏈上

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．多條食物鏈相互交織構成食物網(wǎng)．

解答 解：A、每一種生物不一定均可被兩種生物捕食，也可能被多種生物捕食如鼠可以被蛇、鷹、貓、黃鼠狼等捕食，錯誤；
B、有很多條彼此交錯連接的食物鏈，正確；
C、每種動物不一定可以吃多種植物，如大熊貓，還有的動物不吃植物如虎，錯誤；
D、每種生物不一定都只位于一條食物鏈上，有的動物可以吃多種動物如鷹，可以位于多條食物鏈上，錯誤．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解食物鏈、食物網(wǎng)的概念和組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．牛的體細胞有30對染色體，那么牛的精子、卵細胞和受精卵中分別含染色體數(shù)是（　�。�
A．30 對、30 對、60 對B．15 對、30 條、30 對
C．30 條、30 條、60 條D．15 對、15 對、30 對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物光合作用過程中的氣體變化是（　�。�
A．吸收氧、放出二氧化碳B．吸收二氧化碳、放出氧
C．制造有機物、貯藏 能量D．分解有機物、釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動物中屬于兩棲動物的是（　�。�
A．蛇B．烏龜C．青蛙D．河馬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于生物對環(huán)境影響的是（　�。�
A．生活在北極的北極狐和白熊，毛是白色的
B．大片森林能增加空氣的濕度
C．蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的通氣和吸水能力
D．柳杉等植物能吸收二氧化碳等氣體，從而呼出氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．影響生物生活的環(huán)境因素可分為非生物因素、生物因素兩類；其中稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分屬于生物因素中的競爭關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)之間往往是相互聯(lián)系、相互影響的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人進行呼吸時，呼出的氣體是（　�。�
A．不含氧氣的混合氣體
B．全是二氧化碳的氣體
C．氧氣減少、二氧化碳增多的混合氣體
D．氮氣減少、二氧化碳增多的混合氣體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．打開影集，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你比童年時期長高了，體重也增加了，你知道這是什么緣故嗎（　　）
A．細胞分裂和成長的結果B．細胞分化的結果
C．細胞分裂的結果D．細胞成長的結果

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