【題目】教室周圍的綠化布置，一定要保證教室內(nèi)有良好的通風(fēng)采光條件。（_____）

【答案】A

【解析】試題分析：在通風(fēng)不良的教室里，由于空氣不流通，所以塵埃、致病微生物增多；再者人呼出大量的水蒸氣和人體散發(fā)的異味增多；呼吸作用是指有機(jī)物在氧的參與下被分解成 二氧化碳和水，在通風(fēng)不好的教室里學(xué)習(xí)，學(xué)生們呼吸作用消耗了教室的氧氣產(chǎn)生了大量的二氧化碳，從而使的人感覺精力不集中，甚至頭暈等，綜上所述各種物質(zhì)都會增多。所以，教室周圍的綠化布置，一定要保證教室內(nèi)有良好的通風(fēng)采光條件。

考點(diǎn): 綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，一定含有Y染色體的是（　�。�
A.卵細(xì)胞
B.精子
C.女性的白細(xì)胞
D.男性的白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一粒種子能長成一棵參天大樹，這與細(xì)胞的__________與_________是分不開的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

（一）生活中一些人酗酒后，情緒激動，喜怒無�！锞茖θ梭w有危害嗎？仕軒同學(xué)希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”來尋找答案。在室溫條件下，他選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B兩組實(shí)驗(yàn)，觀察水蚤10秒心跳次數(shù)。方法是：

① A組：每只水蚤先放在清水中計(jì)數(shù)，重復(fù)3次。

② B組：將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5％的酒精中計(jì)數(shù)，同樣重復(fù)3次。

③ 處理數(shù)據(jù)：分別計(jì)算出A、B兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值。

（二）為了進(jìn)一步了解不同體積分?jǐn)?shù)的酒精對水蚤心率的影響，仕軒同學(xué)用同樣的方法，得到如下數(shù)據(jù)：請回答以下問題：

（1）仕軒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所提出的問題是：___________________________________________？

（2）A組和B組是對照實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的變量是__________________________。

（3）仕軒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，用了10只水蚤，并且重復(fù)做3次，然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值。他這樣做的目的是為了減少______________________，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

（4）將上面表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖。

___________________

（5）根據(jù)表格和曲線可知，隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加，水蚤心率逐漸________________________，直至死亡。

（6）結(jié)合這個探究實(shí)驗(yàn)，請你談?wù)勑锞茖】涤惺裁从绊懀?/span>___________________________

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【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題（[]內(nèi)填序號，橫線填文字）

（1）使用顯微鏡觀察標(biāo)本前，先要對光，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器正對通光孔。
（2）在載玻片上寫下數(shù)字“b”，用顯微鏡看到圖形是。若要看到的更清晰則要調(diào)節(jié)[]。
（3）若在顯微鏡中看見的物像在左上方，要把它移到視野中央，載玻片應(yīng)向移動。
（4）在觀察物像時(shí)發(fā)現(xiàn)視野較暗，則可以調(diào)節(jié)[]和[]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從主要食用部分上看，下列屬于同一類的一組是（ ）

①小麥 ②玉米 ③芝麻 ④大豆 ⑤花生 ⑥水稻 ⑦高粱

A．①②⑥⑦ B．②③④⑦ C．③④⑤⑥ D．①③⑤⑦

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【題目】種子植物可以分為（ ）

A．裸子植物和被子植物 B．蕨類植物和裸子植物

C．苔蘚植物和被子植物 D．苔蘚植物和蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”，簡單的表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索。據(jù)圖分析回答問題。

（1）樹根處A代表原始生命，它生活在_____________ 中。

（2）生物之所以能夠進(jìn)化，是因?yàn)樽匀唤绲纳锲毡榇嬖谥?/span>_______和_____ 現(xiàn)象。生物進(jìn)化是_______________ 的結(jié)果。

（3）B代表______________，它們的主要特征是______________，體表有堅(jiān)硬的_____________ 和分節(jié)的附肢。

（4）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先_____________進(jìn)化來的。

（5）地球上最早有根、莖、葉分化的植物類群是 ____________________。

（6）C與蕨類植物的區(qū)別是，C用________繁殖，蕨類植物用_______ 繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了檢測不同蔬菜中維生素C含量的差異，李明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在4支同樣的試管中分別加入了2mL相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴定管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的組織提取液，邊滴加邊震蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，記錄下滴入的組織提取液滴數(shù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．

據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，維生素C含量最少的蔬菜是（ ）
A.黃瓜
B.青椒
C.芹菜
D.白菜

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