下圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題。（在[ ]內(nèi)填數(shù)字，在上填文字。（ [ ] 共1分）

（1）能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫作[ ]___________，直接或間接以綠色植物為食物的人或動(dòng)物叫作[ ]___________；細(xì)菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，它們是[ ]___________。

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的，沒有___________，消費(fèi)者就失去了食物的來源；沒有___________，動(dòng)物、植物的遺體和排出

的廢物就無法分解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆山東寧津第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A、B、C、D、四位同學(xué)到李爺爺家做客，李爺爺興致勃勃的告訴他們，今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的重約5千克，冬瓜最重的二十幾千克，四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見，請你判斷出正確的結(jié)論 ( )

A．蘿卜、冬瓜的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水，而藕則是水和無機(jī)鹽

B．蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水

C蘿卜原材料是水和無機(jī)鹽，藕是水和泥池中的營養(yǎng)物質(zhì)而冬瓜則是二氧化碳和水

D．蘿卜、冬瓜和藕原材料主要由水和無機(jī)鹽組成，其次是二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動(dòng)，可觀察到下列三種血管的血液流動(dòng)情況．有關(guān)說法正確的是

A．甲圖所示的血管是動(dòng)脈血管

B．乙圖所示的血管是靜脈血管

C．丙圖所示的血管中血流速度最慢

D．甲圖所示的血管中血流速度最快

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

完成下列概念圖。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是

A．右心室、左心房

B．左心室、左心房

C．右心室、右心房

D．左心室、右心房

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物屬于消費(fèi)者的是

A．蜣螂 B．青蛙

C．小麥 D．蘑菇

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

沈高果園下養(yǎng)雞，雞糞喂魚，河泥肥田。這種資源多級(jí)利用的生產(chǎn)方式稱為

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù) B．太空育種

C．生態(tài)農(nóng)業(yè) D．核移植技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州銅山七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“春種一粒粟，秋收萬顆籽”該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是

A．都能夠由小長大

B．生活需要營養(yǎng)

C．能夠繁殖后代

D．能夠適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營懇利八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組織培養(yǎng)技術(shù)與我們的生活已經(jīng)密不可分了。你知道下列哪一項(xiàng)不屬于組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)嗎？

A．繁殖速度快

B．受季節(jié)影響小

C．誘導(dǎo)變異比較容易

D．遺傳性狀較為穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案