A. | A表示正在受精的卵細(xì)胞,此過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的 | |
B. | D是由B經(jīng)分裂和分化等過(guò)程形成的,能通過(guò)自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 婷婷在B→C過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中 | |
D. | 進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與卵巢分泌的雌性激素?zé)o關(guān) |
分析 受精的部位是輸卵管,懷孕的部位是子宮內(nèi)膜,胎盤(pán)是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官.
解答 解:A、精子在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;這個(gè)細(xì)胞是在媽媽的輸卵管中形成的.A錯(cuò)誤;
B、人的生命起點(diǎn)是受精卵,受精卵一經(jīng)形成就開(kāi)始分裂,并逐步的分化,形成胚泡緩慢移入子宮中,埋入子宮內(nèi)膜,逐漸發(fā)育成胚胎.胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育,通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧;胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和廢物,也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出的.B錯(cuò)誤;
C、B細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中.C正確;
D、女性的卵巢能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌雌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn).月經(jīng)是女孩進(jìn)入青春期后,子宮內(nèi)膜每月一次的周期性出血的生理現(xiàn)象.錯(cuò)誤.
故選:C
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心境 | B. | 回避性知識(shí) | ||
C. | 獲得發(fā)育水平的性知識(shí) | D. | 把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈣 | B. | 鐵 | C. | 鋅 | D. | 磷 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若此圖表示手偶然碰到火縮手的反射,則C位于脊髓內(nèi) | |
B. | 若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則A表示眼球的視網(wǎng)膜 | |
C. | 若此圖表示人聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室的反射,則A表示耳部結(jié)構(gòu)的耳蝸 | |
D. | 如果該圖表示排尿反射的反射弧,若D受損,則既不能排尿,也無(wú)尿意 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜,鼓室,和聽(tīng)小骨 | B. | 前庭,耳蝸和半規(guī)管 | ||
C. | 耳郭和外耳道 | D. | 鼓膜,耳蝸和半規(guī)管 |
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