【題目】下圖表示脊椎動物的進化關系，下列敘述正確的是（ ）

A.甲類和乙類都只生活在水中
B.丙類體溫恒定，是兩棲動物
C.丁類是由古代爬行類進化來的
D.鳥類最高等，因為可以飛行

【答案】C
【解析】A、甲是原始魚類終生生活在水中，乙是兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，A不符合題意；
B、丙是爬行動物，體溫不恒定，B不符合題意；
C、原始的鳥類和丁原始的哺乳類都是古代丙爬行動物進化來的，C符合題意；
D、生物進化的總體趨勢是：從簡單到復雜，由水生到陸生，從低等到高等，D不符合題意。

故答案為：C

生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
動物進化的大致歷程：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物圈的敘述，正確的是:

①生物圈是所有生物的家園

②整個地球就是生物圈

③生物圈是地球表面適合生物生存的一薄層

④生物圈是指某一種生物的活動范圍

⑤生物在生物圈中生存、繁衍

A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過程的是（ ）
A.蝌蚪→幼蛙→成蛙
B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C.卵細胞→受精卵→幼蛙→成蛙
D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春暖花開時節(jié)，桃花爭奇斗艷，果農(nóng)們“桃花香里說豐年”憧憬著豐收的日子．
（1）桃樹要結出果實，需經(jīng)開花、傳粉和的過程．
（2）觀察示意圖，果實桃是由雌蕊的[3]發(fā)育而來，種子是由[5]發(fā)育而來．種子中的胚是由發(fā)育而來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶貼上甲，乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中防入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲，乙兩瓶中同時個放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓， 請根據(jù)實驗回答下列問題

（1）哪一瓶的蚯蚓蠕動逐漸減弱，過了一段時間就不動了？ .
（2）這一實驗說明環(huán)境那一個因素影響蚯蚓的生活 .
（3）蚯蚓的呼吸依靠
（4）來完成在本實驗中設置甲瓶的作用是 .

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，可以通過試管嬰兒技術獲得自己親生孩子的一對夫婦是（ ）

A. 丈夫睪丸發(fā)育不良，妻子正常

B. 丈夫精子敗育，妻子輸卵管發(fā)育不良

C. 丈夫正常，妻子輸卵管堵塞

D. 丈夫正常，妻子卵巢發(fā)育不良

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇學說的創(chuàng)始人是:

A. 拉馬克 B. 達爾文 C. 孟德爾 D. 巴斯德

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答：下圖描述的是綠色植物——大豆的一生：

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：_________、_________和_________。

（2）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是_______。

（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過______和______兩個重要的生理過程。

（4）⑤（果實）中含有多顆籽粒，它們是由④中的______發(fā)育形成的。

（5）“謎語麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”的謎底就是花生果實。請問“麻屋子”在生物學上是指_________，紅帳子在生物學上是指_________�！鞍着肿印痹谏飳W上是指_________，它是由_________發(fā)育而來的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答下列問題：

（1）它的身體分為頭部、和腹部三部分。
（2）陸地氣候相對干燥，與此相適應，蝗蟲具有的防止水分蒸發(fā)的結構是 。
（3）蝗蟲有三對足，最發(fā)達的是[3] ， 適于的運動方式；蝗蟲還有兩對翅，通過的運動方式，尋找食物，尋偶繁殖。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案