(2008?塘沽區(qū)模擬)根據(jù)下面長頸鹿的進化示意圖的內(nèi)容進行分析.

(1)從圖①中可以看出,古代的長頸鹿有的頸長些,有的頸短些,這些性狀是可以
遺傳
遺傳
的.
(2)從圖②和圖③中可以看出,當食物條件發(fā)生變化以后,這些長頸鹿中
頸長
頸長
的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下來,并且繁殖后代;而
頸短
頸短
的則吃不到足夠的樹葉.經(jīng)過許多代后,
頸短
頸短
的長頸鹿就被淘汰了.
(3)上圖所示長頸鹿的進化過程說明,自然界中的生物,經(jīng)過激烈的生存斗爭,
適者
適者
生存下來,不適應者被淘汰.生物的進化是在遺傳、變異的基礎上
自然選擇
自然選擇
的結果.
分析:達爾文認為:古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,當環(huán)境改變食物缺少時,就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,經(jīng)過許多代以后,四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿.
解答:解:(1)從圖①中可以看出,古代的長頸鹿有的頸長些,有的頸短些,這是生物的變異現(xiàn)象,這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的,因此這些性狀是可以遺傳的.
(2)從圖②和圖③中可以看出,在食物不足的情況下,頸長些的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,導致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰.經(jīng)過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了.
(3)達爾文認為,在激烈的生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說自然界中的生物,經(jīng)過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰.生物的進化是在遺傳、變異的基礎上進行自然選擇的結果.
故答案為:
(1)遺傳;
(2)頸長;頸短;頸短;
(3)適應者;自然選擇.
點評:解答此類題目的關鍵是理解自然選擇的過程特點.達爾文關于長頸鹿進化過程的解釋:變異→環(huán)境選擇→適者生存.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?塘沽區(qū)模擬)移植器官不容易成活,從免疫的角度分析,移植的器官相當于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?塘沽區(qū)模擬)觀察圖,當你屈肘時,肱二頭肌、肱三頭肌如何運動( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?塘沽區(qū)模擬)研究人員用顯微注射器將大鼠生長激素基因注射到小鼠的受精卵中,再將受精卵注入母鼠的輸卵管,培育出轉(zhuǎn)基因鼠.下列有關敘述,不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?塘沽區(qū)模擬)根據(jù)下面生男生女的圖解,判斷下列說法不準確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?塘沽區(qū)模擬)圖是動植物細胞示意圖,據(jù)圖回答:
(1)動植物細胞都具有的基本結構包括[
[2]
[2]
][
[4]
[4]
][
[6]
[6]
](填圖中序號).其中,遺傳信息庫是[
[4]
[4]
]
細胞核
細胞核

(2)圖A是一個
植物
植物
細胞模式圖,它的最外層[1]是
細胞壁
細胞壁
,圖中的[3]是
葉綠體
葉綠體
,它能夠通過
光合作用
光合作用
作用制造有機物.
(3)西瓜甘甜可口,主要是因為[
[5]
[5]
]
液泡
液泡
內(nèi)的細胞液中含有大量糖分.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案