分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱,包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)兩個生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的.
(2)在A、B生態(tài)系統(tǒng)中雖然螺螄、蝦和魚都屬于消費(fèi)者,“但在分類學(xué)上卻分屬不同的類群”,螺螄和蝦體內(nèi)都沒有脊椎骨因此同屬于無脊椎動物而魚(脊椎動物)不是.
(3)B中一條食物鏈水草→螺獅→魚(或水草→魚).
(4)生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),因此“生態(tài)瓶與池塘生態(tài)系統(tǒng)相比較”,穩(wěn)定性差的是生態(tài)瓶.
故答案為:(1)生物部分;非生物部分
(2)消費(fèi)者;無脊椎
(3)水草→螺獅→魚(或水草→魚)
(4)生態(tài)瓶
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的組成以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于非條件反射,由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成 | |
B. | 屬于條件反射,由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成 | |
C. | 屬于條件反射,由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成 | |
D. | 屬于條件反射,由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎單位由①②③組成 | |
B. | 某人尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)則他最有可能病變的部位 為④ | |
C. | 血液經(jīng)過②③的濾過形成尿液 | |
D. | ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)色 藍(lán)色 | B. | 藍(lán)色 不變藍(lán) | C. | 不變藍(lán) 不變藍(lán) | D. | 不變藍(lán) 藍(lán)色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核分裂時,染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯 | |
B. | 新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同 | |
C. | 染色體數(shù)量存在一個加倍的過程 | |
D. | 染色體數(shù)量的變化使新細(xì)胞中的DNA含量加倍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵、幼蟲、成蟲三個時期 | B. | 受精卵、蛹、幼蟲、成蟲四個時期 | ||
C. | 受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期 | D. | 受精卵、蛹、成蟲三個時期 |
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