據(jù)圖回答下列問題．
（1）取5毫升血液，立即倒入有少量
抗凝劑
抗凝劑
的量筒內(nèi)，輕輕振蕩量筒后，靜置數(shù)小時，出現(xiàn)如圖所示的
分層
分層
現(xiàn)象．
（2）注明各部分名稱：A
血漿
血漿
，B
白細胞和血小板
白細胞和血小板
，C
紅細胞
紅細胞
．
（3）B和C層的細胞總稱為
血細胞
血細胞
．
（4）本實驗證明了血液的成分包括
血漿
血漿
和
血細胞
血細胞
兩部分．
分析：本題考查的是血液的成分和主要功能，學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分了解血液的分層現(xiàn)象，熟練掌握血液的成分這一基礎(chǔ)知識．
解答：解：（1）血液中加入檸檬酸鈉會阻止血液的凝固，經(jīng)過震蕩或者離心后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象．
（2）血液中加入檸檬酸鈉會阻止血液的凝固，經(jīng)過震蕩或者離心后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象．圖中A是血漿，B是白細胞和血小板，C是紅細胞．
（3）血細胞包括白細胞、血小板、紅細胞．B、C層的細胞總稱為血細胞．
（4）本實驗證明了血液的成分包括血漿和血細胞兩部分．
故答案為：（1）抗凝劑；分層；（2）血漿；白細胞和血小板；紅細胞；（3）血細胞；（4）血漿；血細胞．
點評：本題詳細的考查了血液的成分，對于這一知識點學(xué)生應(yīng)當(dāng)列表進行熟練記憶，細致區(qū)分此知識點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）鳥類和①
爬行類
爬行類
、②
哺乳類
哺乳類
都是由原始的
單細胞動物
單細胞動物
進化來的．
（2）裸子植物和[
③
③
]
被子
被子
植物的共同祖先是原始的蕨類植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

是生物體構(gòu)成的三種途徑．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
細胞
細胞
．
（2）途徑①所示的生物有
變形蟲
變形蟲
（舉一例）．
（3）途徑②所示的生物類群是
綠色開花植物
綠色開花植物
．
（4）途徑③所示的生物類群主要有人和
高等動物
高等動物
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為人體上肢某部位血管示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中表示毛細血管的是
 
（填序號）．
（2）今年4月，我國四川雅安地區(qū)發(fā)生7.0級地震．救災(zāi)志愿者發(fā)現(xiàn)一位大動脈出血的傷者，志愿者應(yīng)首先撥打
 
急救電話；如果傷者是A型血，需要大量輸血，醫(yī)生應(yīng)該給他輸入
 
型血；給傷者輸血時，要將針刺入部位的上方（近心端）用膠皮管捆扎起來，這時針刺入的是
 
血管．
（3）關(guān)于圖中三種血管，下列說法正確的是
 
（填字母）．
A．血管①是把血液送回心臟的血管      B．血管③是動脈，內(nèi)流動脈血
C．血管①內(nèi)的血流速度比血管②的快     D．血管③是將血液從心臟送到身體各部分去的血管．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖表示食物通過消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的情況，字母依次代表組成消化道的各個器官，據(jù)圖回答下列問題：
（1）曲線甲表示的
 
是的消化，曲線乙表示的是
 
的消化．
（2）字母C代表的器官是
 
，字母D代表的器官是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某人查驗血型，醫(yī)生分別用A型和B型標準血清與他們的紅細胞結(jié)合，得到結(jié)果如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）此人是何種血型？
（2）這個人可以接受何種血型的血液？
（3）此人不能給何種血型的人輸血？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案