13．研究發(fā)現(xiàn)，只要人的受精卵中含有一個(gè)“TDF”基因，該受精卵則發(fā)育成男孩，該基因通常位于（　�。�
A．常染色體上B．X染色體上C．Y染色體上D．所有染色體上

分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人的性別遺傳過(guò)程如圖：

  從性別遺傳圖解看出，當(dāng)含有X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，形成的受精卵的染色體組成是XX，將來(lái)發(fā)育成女孩．當(dāng)含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，形成的受精卵的染色體組成是XY，將來(lái)發(fā)育成男孩．因此只要人的受精卵中含有一個(gè)“TDF”基因，該受精卵就會(huì)發(fā)育成男孩，該基因通常位于Y染色體上．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類(lèi)的性別遺傳圖解分析解答此類(lèi)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性不可隨意更改B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要記錄
C．實(shí)驗(yàn)器材的使用方法可以不規(guī)范D．實(shí)驗(yàn)程序可以隨意更改

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是我們生活中常見(jiàn)的兩種植物，請(qǐng)據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題

（1）桃花完成傳粉受精后，子房將發(fā)育成果實(shí)．
（2）桃花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官；與桃相比，人體有而桃沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．
（3）桃、銀杏都屬于種子植物，因?yàn)樗鼈兌加梅N子繁殖后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）表示呼氣狀態(tài)的是甲圖．
（2）吸氣時(shí)〔D〕處于舒張狀態(tài)，膈頂下降，使胸腔容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓下降，于是外界氣體通過(guò)〔A〕呼吸道進(jìn)入〔B〕肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列所舉的實(shí)例中，屬于生物性狀的是（　�。�
A．頭發(fā)長(zhǎng)B．愛(ài)踢球C．雙眼皮，大眼睛D．指甲長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為人體某對(duì)染色體上基因（A、a）的遺傳圖解，請(qǐng)回答
（1）從圖中可以看出生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半．子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與親代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同．
（2）若A基因控制雙眼皮，則父方眼皮性狀為雙眼皮，母方眼皮性狀為單眼皮，因此，子代出現(xiàn)雙眼皮的幾率為50%．
（3）子代體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，因此說(shuō)，子代具有父母雙方的遺傳物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．向澄清的石灰水中吹氣，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁了，從而證明吹出的氣體中（　　）增多了．
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[2]咽．
（2）圖中的[1]鼻腔、2、3、[4]氣管和支氣管、5，是氣體進(jìn)出身體的通道，叫做呼吸道．
（3）呼吸系統(tǒng)中主要的器官是肺，這里是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
（4）呼吸系統(tǒng)中的纖毛不斷的擺動(dòng)，把外來(lái)的灰塵粒、細(xì)菌等掃到一起，通過(guò)咳嗽排出體外，這就是痰的形成過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．根據(jù)魚(yú)類(lèi)的主要特征判斷，下列動(dòng)物屬于魚(yú)類(lèi)的是（　�。�
A．章魚(yú)B．帶魚(yú)C．墨魚(yú)D．娃娃魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案