12.如圖是桃花個(gè)部分結(jié)構(gòu)示意圖以及桃子的剖面圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中1是萼片,2是花藥,7是花柄.具有支持和輸導(dǎo)作用,所以里面一定有機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織
(2)乙圖中3是子房壁,將來(lái)發(fā)育成丁圖中的[6]果皮.
(3)桃子當(dāng)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“雙仁”現(xiàn)象,對(duì)這種現(xiàn)象的正確解釋是子房中至少出現(xiàn)兩個(gè)胚珠
(4)為了讓桃子的成熟期提前,果農(nóng)在大棚中種植桃樹(shù),往往坐果率較低,導(dǎo)致產(chǎn)量不高,假如你是果農(nóng),會(huì)采取什么措施①人工輔助授粉,②放養(yǎng)蜜蜂(至少寫(xiě)出兩條)

分析 一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,才能結(jié)出果實(shí),產(chǎn)生種子,花蕊是花的主要結(jié)構(gòu).觀圖可知:1是萼片,2是花藥、3是子房壁、4是胚珠、5是種子,6是果皮,7是花柄,據(jù)此解答

解答 解:(1)圖甲中1是 萼片,2是 花藥,7是 花柄,具有支持和輸導(dǎo)作用,所以里面一定有 機(jī)械組織和 輸導(dǎo)組織.
(2)乙圖中3是 子房壁,將來(lái)發(fā)育成丁圖中的[6]果皮.
(3)桃子當(dāng)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“雙仁”現(xiàn)象,桃仁為種子,有胚珠發(fā)育成的,所以 子房中至少出現(xiàn)兩個(gè)胚珠.
(4)為了讓桃子的成熟期提前,果農(nóng)在大棚中種植桃樹(shù),因傳粉不足,往往坐果率較低,導(dǎo)致產(chǎn)量不高,如果我是果農(nóng),會(huì)采、偃斯ぽo助授粉,②放養(yǎng)蜜蜂等措施幫助果樹(shù)傳粉.
故答案為:(1)萼片;花藥;花柄;機(jī)械組織;輸導(dǎo)
(2)子房壁;6果皮
(3)子房中至少出現(xiàn)兩個(gè)胚珠
(4)①人工輔助授粉,②放養(yǎng)蜜蜂

點(diǎn)評(píng) 掌握花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)種子的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.我國(guó)美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲(chóng)分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的.珊瑚蟲(chóng)屬于(  )
A.腔腸動(dòng)物B.扁形動(dòng)物C.線形動(dòng)物D.環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)將食物中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與其鑒別方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系填涂在答題紙相應(yīng)的題號(hào)下.
     

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān).
(1)夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步,他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn).你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生理活動(dòng)的結(jié)果.
(2)晨練不去樹(shù)林而是選擇小河邊,是因?yàn)榍宄,?shù)林中樹(shù)木的呼吸作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新.
(3)李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心,他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1,你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是氧氣氣體的變化.
(4)吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色.則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要水分和光照.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.能量的傳遞效率大約為(  )
A.5%以下B.10%以下C.10%~20%D.20%左右

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示列舉的是動(dòng)植物細(xì)胞示意圖:

(1)圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖.
(2)①寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞核D、細(xì)胞質(zhì)E、葉綠體
②切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液它來(lái)自F(填字母)
③對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是A,(填字母)控制物質(zhì)進(jìn)出的是B(填字母).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.原始的單細(xì)藻類進(jìn)化為原始的苔蘚和蕨類植物
B.原始的單細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)化為原始的無(wú)脊椎動(dòng)物
C.原始的魚(yú)類進(jìn)化為原始的兩棲類
D.原始的鳥(niǎo)類進(jìn)化為原始的哺乳類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,現(xiàn)在有一對(duì)夫婦,男的基因組成是Aa,女的基因組成是aa,那么他們所生的子女有酒窩的可能性是(  )
A.25%B.50%C.75%D.100%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.圖是生物進(jìn)化的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)補(bǔ)全圖中的編號(hào)代指的生物類群.
①兩棲動(dòng)物②哺乳動(dòng)物③被子植物
(2)裸子植物和③的共同祖先是原始的蕨類植物.
(3)圖中除了植物外,自養(yǎng)型生物還有硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌等.

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