A.陽光 | B.水、空氣 |
C.溫度、空氣 | D.水、適宜的溫度、空氣 |
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
組別 | 子葉 | 株高(cm) | 主根長度(cm) | 葉片數(shù) | |||||||||||||
處理1 | 保留兩片 | 10.1 | 18.25 | 26 | |||||||||||||
處理2 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 19 | |||||||||||||
處理3 | 保留半片 | 5.1 | 11 | 14 | |||||||||||||
處理4 | 去除兩片 | 0.8 | 3.8 | 9(注:處理4中有一半的種子沒有萌發(fā).) 請據(jù)此實驗回答下列問題: (1)本實驗中的對照組是 處理1 處理1 .(2)為什么要選擇籽粒飽滿、大小一致的花生種子為實驗材料? 籽粒飽滿可以確保種子本身是正常完好的,大小一致是為了確保實驗只有一個變量--保留子葉的多少. 籽粒飽滿可以確保種子本身是正常完好的,大小一致是為了確保實驗只有一個變量--保留子葉的多少. .(3)為什么要浸種? 將種皮浸軟,有利種子的萌發(fā). 將種皮浸軟,有利種子的萌發(fā). .(4)根據(jù)實驗結果,請寫出實驗結論: 保留子葉的多少對于幼苗的萌發(fā)有影響.一定程度上,子葉越完整,萌發(fā)后的幼苗就越健壯 保留子葉的多少對于幼苗的萌發(fā)有影響.一定程度上,子葉越完整,萌發(fā)后的幼苗就越健壯 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 甲乙兩地生產同一品種西瓜,甲地西瓜比乙地的含糖量高.經調查,在西瓜的生長季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,見下表:
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