8.下列生物中屬于生產(chǎn)者的是(  )
A.小草B.金魚C.細(xì)菌D.蘑菇

分析 (1)由所學(xué)的知識可以知道:植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,除了滿足自身的需要外,還為動物提供食物,屬于生產(chǎn)者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中生物除了植物外,還有消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌).據(jù)此可以解答本題.

解答 解:A、小草是植物,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,除了滿足自身的需要外,還為動物提供食物,屬于生產(chǎn)者,A正確.
 B、金魚是動物為消費(fèi)者,不是生產(chǎn)者,B錯誤.
C、細(xì)菌屬于分解者,不是生產(chǎn)者,C錯誤.
D、蘑菇是真菌屬于分解者不是生產(chǎn)者,D錯誤.
故答案為:A

點(diǎn)評 重點(diǎn)知道植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,除了滿足自身的需要外,還為動物提供食物,屬于生產(chǎn)者,而蘑菇是真菌,屬于分解者.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.有一則公益廣告:我國每年要消耗一次性木筷450億雙,相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹.專家估計,一棵樹的生態(tài)價值是其林材價值的9倍.下列對綠色植物的生態(tài)價值敘述錯誤的是( 。
A.引起地球溫室效應(yīng)B.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),保持水土
C.維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡D.防風(fēng)固沙,吸收噪音

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.一株桃花經(jīng)過一段時間的培植后,它所積累的干物質(zhì)的質(zhì)量,比培植初期的質(zhì)量增加幾十倍以上,其增加的干物質(zhì)主要來自于( 。
A.根所吸收的水分B.根所吸收的無機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.我國婚姻法明確規(guī)定,禁止近親結(jié)婚.其目的是( 。
A.根治遺傳病
B.控制人口數(shù)量
C.減少婚后所生子女得遺傳病的可能性
D.和諧社會關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動方式和行為擴(kuò)大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍.
(一)圖1是四種動物及其運(yùn)動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)A靠肌肉和剛毛協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動;
(2)B的身體分1、2、3三部分,①、②、③表示它的某些器官,B的活動能力很強(qiáng),能夠爬行、跳躍也能飛行,B的運(yùn)動中心是[2]胸部,因而防治工作一般是其三齡前活動范圍較小的時期進(jìn)行.
(3)C靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)式運(yùn)動;
(4)D的運(yùn)動器官是斧足.
(二)圖2是人體的運(yùn)動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及運(yùn)動狀態(tài)模式圖,分析回答下列問題:
(5)E圖中,與其靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[2]關(guān)節(jié)囊、[5]和[3]中的滑液;
(6)圖F中,當(dāng)[6]接受來自神經(jīng)傳來的興奮刺激時,就會產(chǎn)生收縮,牽動著骨繞著[8]肘關(guān)節(jié)運(yùn)動而產(chǎn)生動作;
(7)當(dāng)人的上肢處于G圖中所示的運(yùn)動狀態(tài)時,[7]所處的狀態(tài)是收縮;
(8)H圖示某同學(xué)繪制的人體骨.關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是甲.
   

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.常用的玻片標(biāo)本有以下三種切片、裝片和涂片.

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20.隨著“聯(lián)合國綠色經(jīng)濟(jì)行動伙伴計劃-中國東營市綠色京基試點(diǎn)師范向項目”正式啟動,以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的東營經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)蓬勃發(fā)展.“桑-蠶-氣-魚”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個范例.
(1)桑樹5-6月進(jìn)入成熟期,桑葚汁液豐盈、清甜,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.熟透的桑葚中含有大量的糖分,這些糖分由葉制造,經(jīng)篩管(“篩管”“導(dǎo)管”)運(yùn)輸而來.
(2)桑樹生長容易受紅蜘蛛的影響,而瓢蟲則是紅蜘蛛的天敵,瓢蟲也是鳥兒的食物之一,請寫出以上描述的食物鏈桑樹→紅蜘蛛→瓢蟲→鳥.
(3)沼氣池中的甲烷桿菌是分解者,對物質(zhì)循環(huán)起重要作用.
(4)該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,從生態(tài)學(xué)原理看,其原因是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再利用,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑G色環(huán)保無污染等.

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17.下列動物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是(  )
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18.稻田里的水稻和雜草之間是競爭關(guān)系.

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