【題目】蜥蜴是一種陸地生活的動(dòng)物，下列對(duì)蜥蜴描述正確的是（ ）

A．肺發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)

B．用肺呼吸，皮膚有輔助呼吸的作用

C．蜥蜴是一種恒溫動(dòng)物

D．蜥蜴幼體生活在水中，用腮呼吸

【答案】A

【解析】

試題分析：蜥蜴的肺發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)，A錯(cuò)誤；蜥蜴用肺呼吸，青蛙用肺呼吸，皮膚有輔助呼吸的作用，B錯(cuò)誤；蜥蜴是一種變溫動(dòng)物，C錯(cuò)誤；蜥蜴生活在陸地上，用肺呼吸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用觀察法研究動(dòng)物的行為，必須將動(dòng)物置于

A．實(shí)驗(yàn)室里 B．家養(yǎng)狀態(tài)下

C．野外自然狀態(tài)下 D．圈養(yǎng)籠子里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡，右眼睜開

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野

A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②④①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個(gè)裝置放在光下，用于探究植物的光合作用，丙裝置用于探究植物的呼吸作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲、乙兩個(gè)裝置可用來探究的問題是：植物光合作用需要_____________嗎？其中甲裝置起___________作用。一段時(shí)間后，將帶火星的細(xì)木條伸入_______裝置內(nèi)，木條會(huì)重新燃燒起來。

（2）若用丙裝置驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，當(dāng)塑料袋內(nèi)裝入煮過的蔬菜時(shí)，試管中的澄清石灰水會(huì)變渾濁嗎？___________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）。若塑料袋中裝入的是小麥種子，塑料袋需要使用黑色的嗎？___________（選填“需要”或“不需要”）。這是因?yàn)樾←湻N子不進(jìn)行____作用。將小麥種子裝入塑料袋中，扎緊袋口。一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)的溫度會(huì)____________。這是因?yàn)樾←湻N子進(jìn)行__________作用釋放了能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物特征的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．生物能進(jìn)行呼吸 B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物能生長和繁殖 D．生物都能制造自身需要的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人類所特有的反射的是（ ）

A．老馬識(shí)途 B．驚弓之鳥 C．晨雞報(bào)曉 D．談虎色變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有（ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競爭關(guān)系 D．分工關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. ①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等

C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞，它有細(xì)胞壁卻沒有成形的細(xì)胞核

D. 圖④示生物營寄生生活，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蠶豆根尖上畫上等距離的細(xì)線，培養(yǎng)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)線之間距離最大的是（ ）

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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同步練習(xí)冊答案