在該圖中參與膝跳反射的神經(jīng)結構叫做（　　）
A、神經(jīng)元B、神經(jīng)沖動C、反射D、反射弧
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述中，錯誤的是（　　）
A、人體生來就有的簡單反射與復雜反射不同，因為它不通過反射弧就能完成B、侏儒癥患者是由于幼年時體內缺乏生長激素造成的，這種激素是由垂體分泌的C、突然遇到緊急情況時你會感動心臟砰砰亂跳，這是神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)的結果D、青春期男孩和女孩體形的變化與睪丸或卵巢的發(fā)育有關

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

期末復習期間應注意科學用腦．下列做法與之相違背的是（　�。�
A、合理安排睡眠時間B、加班加點常開夜車C、勞逸結合動靜交替D、文理知識交叉復習

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

馬戲團的小猴，在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后，會做出倒立、翻筋斗等復雜動作．這是條件反射韻一個例子．條件反射是怎樣形成的呢？讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來探究一下吧．
（1）假設在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信號結合起來，雞將形成對哨聲刺激的反射．聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，舉出一個建立條件反射的實例．
 
．
（2）將喂米與哨聲結合時，是先給予哨聲，還是先給予食物？
 
．
（3）將用于實驗的雞分為實驗組和對照組，給予哨聲刺激的是
 
組．
（4）訓練完成后，將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，實驗組和對照組的表現(xiàn)會怎樣？
 
．
（5）得出的結論是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示小狗對鈴聲建立條件反射的過程，請分析回答：?
?
（1）圖A小狗吃到食物流唾液的反射叫
 
．?
（2）圖B的鈴聲不能引起小狗流唾液，但經(jīng)過圖C的反復活動后，圖D發(fā)生的反射叫
 
．
（3）圖示表明，圖A反射方式和圖D反射方式的關系是
 
．
（4）手被蜜蜂蜇過的趙磊聽到別人說有蜜蜂就馬上把手藏到衣袋里，這與圖
 
所示的反射式相同，此反射的神經(jīng)中樞在
 
．
（5）學生及時復習已學過的知識，對神經(jīng)系統(tǒng)的活動來說，這樣做的目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

科學家在研究脊髓的功能時，將青蛙的腦破壞掉．這樣做的目的是（　�。�?
A、防止青蛙在實驗時亂動?B、排除腦反射，觀察脊髓獨立的反射?C、排除腦干擾，證明脊髓的傳導功能?D、不除去腦，蛙不會對質量分數(shù)為1%的硫酸溶液有反應?

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

圖一示科學家為研究腦的功能用三只狗所做實驗．圖二為神經(jīng)調節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）歌手張雨生因車禍變成了“植物人”，沒有意識和感覺，更不能運動．由此可判定其腦結構中的
 
部分受到了嚴重損傷．
（2）從圖一情景2中可以看出，腦干中具有調節(jié)人的
 
中樞．
（3）我國法律已禁止“酒駕”，是因為人在醉酒以后不但反應速度減慢，而且酒精會麻醉人的
 
導致駕駛動作不協(xié)調，極易引發(fā)交通事故．
（4）圖二中①結構內含有豐富的感覺神經(jīng)末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快縮了回來請寫出縮手反射的反射�。ㄓ脠D中代號及箭頭表示）：
 
．此人手縮回來以后，感覺到被刺了一下，說明脊髓還具有
 
功能．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

侏儒癥是一種幼年時期的內分泌失調癥，為促進年幼的侏儒癥患者和生長發(fā)育，在治療時可以為他們使用下列哪種激素（　　）
A、性激素B、生長激素C、胰島素D、甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

北京時間2014年6月19日凌晨3點，2014年世界杯B組在馬拉卡納球場展開爭奪，西班牙對陣智利．王聰是個智利隊的足球迷，當他看到智利隊的巴爾加斯和阿蘭吉斯進球時，他總是歡呼雀躍，而且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，在這個變化過程中，起調節(jié)作用的激素主要是（　　）
A、生長激素B、腎上腺素C、甲狀腺激素D、雄性激素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案