15．下列哪些昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育（　�。�
①蟋蟀�、谖谩、巯N蛄�、芄墸�
A．①②B．②③C．③④D．①③

分析 昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．

解答 解：②蚊、④果蠅．的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育；①蟋蟀、③螻蛄的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，所以不完全變態(tài)發(fā)育．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．人體內(nèi)的尿素、多余的水分和無機(jī)鹽等廢物主要是以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外的．觀察圖，回答下列問題：（注意：“[]”中填數(shù)字，橫線里填名稱）
（1）腎臟是形成尿液的主要器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，包括腎小體和腎小管兩部分．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水分、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球的過濾作用到達(dá)腎小囊腔內(nèi)，形成原尿．原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽被[⑤]腎小管重新吸收，經(jīng)毛細(xì)血管送回血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．今年5月12日是第8個(gè)“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，某中學(xué)在這一天組織學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí)，同時(shí)為學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)“防災(zāi)急救包”．包內(nèi)裝有礦泉水、餅干、急救藥品等．在逃生過程中，人體的生理活動(dòng)會(huì)發(fā)生一系列變化，請(qǐng)分析回答．
（1）同學(xué)們聽到警報(bào)聲，迅速逃生．因?yàn)橛陕暡ㄒ鸬恼駝?dòng)轉(zhuǎn)變成與聽覺有關(guān)的信息，刺激了耳蝸內(nèi)聽覺感受器，并最終產(chǎn)生了聽覺．同學(xué)們看見老師，是因?yàn)楣饩�主要經(jīng)過晶狀體的折射，在視網(wǎng)膜上成像，并最終形成了視覺．大家快速奔跑時(shí)，呼吸加深加快，吸氣時(shí)，膈肌收縮使膈的頂部下降，吸入的氧氣通過擴(kuò)散進(jìn)入血液．
（2）火災(zāi)發(fā)生時(shí)，很多物質(zhì)因燃燒不充分產(chǎn)生一氧化碳，它進(jìn)入人的血液，通
過肺靜脈進(jìn)入心臟，會(huì)導(dǎo)致人體中毒．心臟工作過程中，當(dāng)心房舒張、心室收縮時(shí)，心臟內(nèi)瓣膜的開關(guān)狀態(tài)是動(dòng)脈瓣打開，房室瓣關(guān)閉．假如有人大面積燒傷，傷口有許多體液滲出，需要輸血，最好輸入同型血．健康成年人一次損失血量最多不超過400毫升，對(duì)身體不會(huì)有太大影響．
（3）“防災(zāi)急救包”中的餅干能為人體提供含淀粉較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，被救傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶等食物，因?yàn)槿梭w受損組織細(xì)胞的修復(fù)需要大量的蛋白質(zhì)．為了防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行，防疫人員對(duì)生活用水進(jìn)行消毒處理，及時(shí)治療流感患者，這分別屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑和控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列人類起源的幾種觀點(diǎn)，有科學(xué)道理的一項(xiàng)是（　　）
A．人是由類人猿進(jìn)化來的B．人類和類人猿有共同的祖先
C．人是從外層空間掉下來的D．人是由上帝創(chuàng)造的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下面關(guān)于呼吸系統(tǒng)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①②③④⑤組成呼吸道
B．⑥肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官
C．痰是由④和⑤分泌的黏液及粘著的灰塵和病菌組成
D．氣體和食物的共同通道是口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味．李陽同學(xué)猜測(cè)：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的．為了驗(yàn)證這一猜測(cè)，他做了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用．
Ⅱ：取一支潔凈的試管，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作．

（1）李陽同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬牙齒的咀嚼，此過程為物理性消化過程．
（2）李陽同學(xué)滴加碘液后觀察到的現(xiàn)象是試管中物質(zhì)未變藍(lán)．（填“變藍(lán)”或“未變藍(lán)”）
（3）劉明同學(xué)認(rèn)為李陽的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善，應(yīng)該改進(jìn)：再取一支試管，編號(hào)為2號(hào)試管，進(jìn)行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加清水，其余步驟不變．劉明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)主要起對(duì)照作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人類要想探索在月球上生存，必須具有（　　）
①水   ②空氣   ③光   ④土壤   ⑤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
A．①②B．①②⑤C．③④⑤D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．同學(xué)們能夠從一個(gè)細(xì)胞發(fā)育成為“小帥哥”或“小靚妹”，要經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化． 受精卵分裂發(fā)育成胚胎，胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是（　�。�
A．子宮B．卵巢C．輸卵管D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生命起源與生物進(jìn)化，下列說法不正確的是（　�。�
A．米勒實(shí)驗(yàn)證明了生命起源于原始大氣
B．化石是研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)
C．生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
D．生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

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