7.如圖所示是某水庫(kù)中甲、乙、丙三種生物在某一時(shí)間段內(nèi)相對(duì)數(shù)量的關(guān)系.三種生物之間能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈.下列分析正確的是(  )
A.甲、乙、丙三種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)羌住摇?/td>
B.該水庫(kù)中所有生物生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自于生產(chǎn)者甲
C.該水庫(kù)是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)包含分解者
D.因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時(shí)間內(nèi)丙的數(shù)量將會(huì)增加

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈?zhǔn)侵鸺?jí)遞減的.在一個(gè)食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,生物的相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低,生物的相對(duì)數(shù)量越多.如圖所示某水庫(kù)中甲、乙、丙三種生物在某一時(shí)間段內(nèi)相對(duì)數(shù)量的關(guān)系圖可知甲生產(chǎn)者,丙是初級(jí)消費(fèi)者,乙是次級(jí)消費(fèi)者.

解答 解:A.在一個(gè)食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,生物的相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低,生物的相對(duì)數(shù)量越多.根據(jù)生物的相對(duì)數(shù)量的關(guān)系圖可知,該食物鏈?zhǔn)牵杭住遥治鲥e(cuò)誤;
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的.因此該水庫(kù)中所有生物生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自于太陽(yáng)能.分析錯(cuò)誤;
C.若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)包含非生物成分和分解者,分析錯(cuò)誤;
D.因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加.分析正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 明確生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.蛙類不撫育后代,但幼蛙能像成蛙一樣捕食昆蟲,這是( 。
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14.下列關(guān)于細(xì)菌的描述正確的是( 。
A.細(xì)菌都有鞭毛這個(gè)結(jié)構(gòu)
B.細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等
C.細(xì)菌只能寄生或腐生
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2.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)清人體的四大組織,各自功能,以及基本組成.

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A.在光線較暗的環(huán)境中,使用顯微鏡時(shí)應(yīng)增大光圈并改用凹面鏡
B.觀察標(biāo)本時(shí)視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)不動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)不在目鏡上
C.甲、乙兩臺(tái)顯微鏡,甲的目鏡和物鏡分別為10×,10×;乙的目鏡和物鏡分別為10×,40×.在相同條件下,觀察同一標(biāo)本,則甲比乙視野明亮
D.把低倍鏡換成高倍鏡時(shí)視野變亮

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(1)圖中指示線所指的結(jié)構(gòu)分別是由種子的哪個(gè)部分發(fā)育來(lái)的?
①胚芽,②胚軸,③胚根.
(2)該菜豆種子的萌發(fā)順序分別是①→②→③(填圖中序號(hào)).菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中,所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供.

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16.植物的根能從土壤中獲得什么物質(zhì)供應(yīng)植物生長(zhǎng)的需要(  )
①水
②有機(jī)物
③無(wú)機(jī)物
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A.①②B.①③C.②③D.①④

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17.生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的氧循環(huán)主要是通過(guò)( 。
A.植物與動(dòng)物的呼吸作用B.光合作用
C.動(dòng)物攝食D.光合作用和呼吸作用

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