10.人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到激素調(diào)節(jié)的影響.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.

分析 (1)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)叫神經(jīng)調(diào)節(jié),其基本方式是反射;化學(xué)物質(zhì)通過(guò)體液(血漿、組織液、淋巴等)的運(yùn)輸而對(duì)人體生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié),就叫體液調(diào)節(jié).如激素對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié),是通過(guò)血液的運(yùn)輸而起作用的.
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下,機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).

解答 解:人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用;在人體內(nèi),激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.因此,人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,輔以激素調(diào)節(jié).
神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的基本方式是反射.如物體在眼前突然出現(xiàn)時(shí)會(huì)眨眼、手遇到燙的東西會(huì)縮回,像這種人體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)這就是反射.反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.
故答案為:激素;反射.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體的兩種調(diào)節(jié)方式,要明確二者的關(guān)系,其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,體液調(diào)節(jié)也會(huì)影響到神經(jīng)調(diào)節(jié),二者相互協(xié)調(diào),共同維持人體的各項(xiàng)生理活動(dòng),理解反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.學(xué)習(xí)植物生理作用的知識(shí)后,某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)分析回答
①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理如圖
②將甲裝置移到光下6小時(shí)
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化
④取下三瓶?jī)?nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液
(1)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量是光照;A與C不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),因?yàn)閮烧咧g存在著2個(gè)變量.
(2)步驟③中,從A瓶B瓶C瓶擠出的氣體中,A瓶能使澄清的石灰水變渾濁
(3)步驟④用乙裝置脫色時(shí),大燒杯內(nèi)裝的液體是清水,小燒杯中的液體將變成綠色.
(4)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自B瓶的葉片.實(shí)驗(yàn)證明,綠葉制造淀粉不可缺少的條件是光,所需的原料有二氧化碳.

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1.如圖表示家蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生產(chǎn)上人們?yōu)榱双@得較多的蠶絲,需要延長(zhǎng)[②]幼蟲期.
(2)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),蠶的幼蟲有的是黃足的,有的是白足的,這種現(xiàn)象生物學(xué)稱為變異.
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)選擇不同性狀的幼蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(控制相對(duì)形狀的基因用B、b表示),結(jié)果如下表:
組合親代性狀子一代性狀
黃足×黃足黃足
黃足×黃足黃足、白足
白足×白足白足
根據(jù)上述組合 可以判斷出這對(duì)相對(duì)性狀中白足是隱性性狀.組合一的親代基因組合是BB×BB或BB×Bb,組合二的子一代中基因組成Bb所占的比例為50%.
(4)為了測(cè)定某一黃足蠶的基因型,從理論上較為合理的方法是:選用該黃足蠶與黃足蠶蠶交配,根據(jù)產(chǎn)生后代蠶足的性狀即可判斷.若產(chǎn)生的后代既有黃足蠶又有白足蠶,則該黃足蠶的基因組成是Bb.
(5)2008年,我國(guó)桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色黃光蠶絲的新品種,這個(gè)事例說(shuō)明生物的性狀是由基因控制的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于真菌的特征,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有細(xì)胞壁B.都是單細(xì)胞的
C.都沒(méi)有葉綠體D.營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

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5.下列保存食品的方法中,不屬于破壞細(xì)菌、真菌生存環(huán)境的是( 。
A.將新鮮蘑菇曬干B.將新鮮的魚用食鹽腌漬
C.將鮮牛奶進(jìn)行高溫滅菌D.用糖將新鮮的水果制成果脯

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15.請(qǐng)分析回答:
一年一度的校園藝術(shù)節(jié)是學(xué)生付出的時(shí)節(jié),學(xué)生們?yōu)樽约耗茉趨R報(bào)表演中獲取幾分鐘的展示自己的機(jī)會(huì),校園角落隨可見學(xué)生利用休息時(shí)間在辛苦的排練著自己的節(jié)目;藝術(shù)節(jié)也是學(xué)生快樂(lè)的時(shí)刻,可以欣賞到各種形式精美絕倫的書畫作品,看著輕盈曼妙的舞姿,聽著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲,品著滑稽夸張的小品;同時(shí),藝術(shù)節(jié)也是收獲的時(shí)刻,他們用自己的方式給我們帶來(lái)了笑聲,給我們展示了青春的美…
(1)“悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲”刺激耳蝸內(nèi)的聽覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過(guò)與聽覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺(jué)中樞,形成了聽覺(jué).
(2)能看清“輕盈曼妙的舞姿”,是因?yàn)檠矍騼?nèi)的睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度,使外界物體形成的物像始終落在視網(wǎng)膜上.
(3)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作離不開關(guān)節(jié)的參與,關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn).
(4)演出時(shí)表演者大汗淋漓,除以汗液形式排出體內(nèi)的一些代謝廢物外,人體還具有泌尿系統(tǒng)排出尿液和呼吸系統(tǒng)呼出氣體兩條排泄途徑.
(5)劇烈的運(yùn)動(dòng)需要大量的氧氣,外界氧氣進(jìn)入表演者組織細(xì)胞需經(jīng)過(guò)的過(guò)程是:肺與外界的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換、氧氣在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞的氣體交換.
(6)體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸是靠循環(huán)系統(tǒng)來(lái)完成,血液循環(huán)的動(dòng)力主要來(lái)自于心臟.
(7)隨著高潮的到來(lái),表演者和觀眾都群情激動(dòng).這些生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)的調(diào)節(jié),但也要受到激素調(diào)節(jié)的影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.食品與微生物的利用配對(duì)正確的是(  )
A.醬--乳酸菌B.饅頭--酵母菌C.醋--霉菌D.酸奶--醋酸菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.饅頭、面包放置時(shí)間長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)“白毛”或“黑毛”,它們來(lái)自于( 。
A.空氣中飄來(lái)的孢子B.空氣中飄來(lái)的菌絲
C.面團(tuán)中酵母菌萌發(fā)形成的D.面粉放久了就可自身生霉

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20.人的體細(xì)胞內(nèi)含有     染色體.( 。
A.23條B.23對(duì)C.26條D.46對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案