2．某巨型水電站的大壩建成并蓄水以后，淹沒(méi)區(qū)的陸生生物的生存受到了嚴(yán)重威脅，為了挽救這些生物，最好采取的措施是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)
B．將受到威脅的生物遷地保護(hù)
C．制定保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī)
D．開(kāi)展保護(hù)生物多樣性的科學(xué)研究和宣傳教育

分析 就地保護(hù)和易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的基本措施，據(jù)此答題．

解答 解：就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，又叫遷地保護(hù)，它是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充．水電站的大壩建成并蓄水以后，淹沒(méi)區(qū)的陸生生物的生存受到了嚴(yán)重威脅后，原有的生態(tài)系統(tǒng)就不存在了．已經(jīng)不再適合建立自然保護(hù)區(qū)，進(jìn)行就地保護(hù)了，這時(shí)遷地保護(hù)，即易地保護(hù)是最好的補(bǔ)充辦法．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握保護(hù)生物多樣性的基本措施，注意理解就地保護(hù)和異地保護(hù)．明確易地保護(hù)是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，回答問(wèn)題．
（1）圖中生產(chǎn)者是草，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的能量最多的是草，如果在草上面噴灑了DDT，那么鷹體內(nèi)富集的DDT最多．
（3）如果在該草原上過(guò)度放牧，破壞草場(chǎng)植被，會(huì)造成土地沙化，草場(chǎng)很難恢復(fù)原樣，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
（4）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．無(wú)土栽培是指根據(jù)植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽的種類、數(shù)量和比例，配制成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察到如圖所示的視野，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖甲可能是實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有漱口造成的
B．為使圖乙中的物像更加清晰應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
C．圖甲和圖乙細(xì)胞中都沒(méi)有葉綠體
D．圖乙所示的細(xì)胞構(gòu)能成上皮組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．母親能卷舌，父親不能卷舌，小明不能卷舌，其中能卷舌為顯性，用A表示，不能卷舌為隱性，用a表示，若小明父母再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子能卷舌的幾率為（　�。�
A．25%B．50%C．100%D．0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”這一名句體現(xiàn)了動(dòng)物對(duì)人類的作用是（　�。�
A．在科學(xué)和技術(shù)上給人以啟迪
B．給人類美的享受和成為文學(xué)創(chuàng)作的源泉
C．動(dòng)物和人類爭(zhēng)奪生存空間
D．提供肉、蛋等作為人類的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，下列可以調(diào)整光線強(qiáng)弱的是（　�。�
A．遮光器和載物臺(tái)B．反光鏡和鏡筒C．遮光器和反光鏡D．反光鏡和鏡臂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列與預(yù)防蛔蟲(chóng)病無(wú)關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是（　�。�
A．早晚刷牙、洗臉
B．不喝生水，不吃沒(méi)有洗干凈的瓜果、蔬菜
C．切生、熟肉的刀具和案板分開(kāi)
D．不隨地大小便，飯前便后洗手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的．圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過(guò)光合作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)呼吸作用被釋放出來(lái)．
（2）從圖中不難看出，野兔、鹿生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)下．
（3）生物遺體通過(guò)[?①]分解者，分解生成水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳．由此可見(jiàn)，這些生物對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案