4.連線(xiàn):

分析 自然界中的動(dòng)物多種多樣,運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物的重要特征,不同的動(dòng)物借助不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng),動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要以一定的結(jié)構(gòu)作為基礎(chǔ)的.
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣,有:飛行、游泳、爬行、行走、奔跑等,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng).

解答 解:草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)都是單細(xì)胞動(dòng)物,草履蟲(chóng)主要依靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn),變形蟲(chóng)靠伸出偽足改變身體形狀的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng);
大雁是鳥(niǎo)類(lèi),前肢變成翼,用于飛行;
鯽魚(yú)是魚(yú)類(lèi),在水中用鰭游泳;
獵豹是生活在草原上的哺乳動(dòng)物,靠四肢快速奔跑.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 掌握各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人和動(dòng)物體內(nèi)的能量來(lái)源于( 。
A.呼吸作用B.光合作用C.消化吸收D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)后,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)同學(xué)們?cè)诓蹲绞髬D時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常躲在什么的地方?陰暗潮濕的環(huán)境.
(2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,你提出的問(wèn)題是:鼠婦喜歡生活陰暗的環(huán)境嗎(或光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎)?
(3)如果該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“光會(huì)影響鼠婦的生活光”,實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境.
(4)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了避免偶然性,減少誤差
(5)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過(guò)的鼠婦應(yīng)怎樣處理?把用過(guò)鼠婦放回到適合它們生存的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底”,下列關(guān)于詩(shī)句中所述生物的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱B.鷹的呼吸方式為雙重呼吸
C.尾鰭能控制魚(yú)的前進(jìn)方向D.它們都是恒溫動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于分類(lèi)單位的敘述正確的是( 。
A.分類(lèi)單位越小,生物的共同特征越多
B.分類(lèi)單位越大,包含的生物種類(lèi)越少
C.同一分類(lèi)單位中,生物的特征是完全相同的
D.分類(lèi)單位由大到小依次是界、門(mén)、綱、科、目、種、屬

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列項(xiàng)目中不是分類(lèi)的重要依據(jù)是( 。
A.B.C.果實(shí)D.種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.青春期人的長(zhǎng)骨會(huì)迅速長(zhǎng)長(zhǎng)從而使身高突增,與其密切相關(guān)的是下列哪種結(jié)構(gòu)的細(xì)胞( 。
A.骨膜B.骨髓C.骨密質(zhì)D.骺端軟骨層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為.不依賴(lài)于個(gè)體生活的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)遺傳和自然選擇進(jìn)化而來(lái)的行為屬于先天性行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人體組織中,細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá),具有連接、營(yíng)養(yǎng)等功能的是( 。
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案