14.感恩父母吧,他們是你人生最牢靠的兩塊基石,請據(jù)圖回答問題
(1)A器官是睪丸,其作用是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
(2)B細(xì)胞是受精卵,是新生命的起點,其形成地方的器官名稱是輸卵管.
(3)胎兒通過[②]胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧.

分析 睪丸產(chǎn)生精子,分泌雄性激素;卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素.

解答 解:(1)產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸,睪丸還能分泌雄性激素,A器官是睪丸.
(2)人的新生命的起點是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的B受精卵,受精卵經(jīng)過分裂、生長、分化等,一步步發(fā)育成胎兒.輸卵管是受精的場所.
(3)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過胎盤和臍帶從母體交換營養(yǎng)與廢物.
故答案為:(1)睪丸;
(2)受精卵;輸卵管;
(3)胎盤

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有,而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.葉綠體和液泡B.細(xì)胞壁和線粒體
C.細(xì)胞壁和液泡D.細(xì)胞壁、葉綠體和液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.重溫科學(xué)史,能感受科學(xué)發(fā)展的動力,完成下列問題:
(1)請將下列科學(xué)家與其科學(xué)貢獻及關(guān)鍵實驗器材連線

(2)人類親眼看見病毒,得益于電子儀器電子顯微鏡的發(fā)明,呈現(xiàn)在人類眼前的病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的.
(3)深入研究后得知,病毒營寄生生活,因而造成了其他生物患病毒性疾。缛祟惓R姷募膊“滩。
(4)科學(xué)家將研究成果用于人類生活中.如人們將病毒減毒或滅活處理成疫苗用于預(yù)防病毒性疾。

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.根據(jù)骨的成分鑒定實驗回答問題
鑒定方法骨在稀鹽酸中浸泡骨在酒精燈下煅燒
實驗結(jié)果DC
實驗結(jié)論BA
(1)將正確答案的字母填入表中
A、骨剩余的物質(zhì)為無機物 B、骨剩余的物質(zhì)為有機物 C、灰白色的物質(zhì),質(zhì)脆 D、柔軟的物質(zhì),可任意彎曲
(2)實驗結(jié)果說明了骨是由脆硬的無機物和柔韌的有機物組成的
(3)骨骼與肌肉等組成運動系統(tǒng),具有運動、支持和保護的功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.人體對營養(yǎng)物質(zhì)的需要量隨年齡、身材、健康狀況和勞動強度的不同而有差異.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.植物的生殖方式多種多樣,所以植物分布廣泛,讀植物生殖方式的示意圖,回答下列問題
(1)很多果樹利用圖①所示的方式繁育優(yōu)良品種,這種方式稱為嫁接.其中結(jié)構(gòu)A是接穗,B是砧木.(填“接穗”或“砧木”)
(2)圖②的生殖方式是組織培養(yǎng),它是利用組織培養(yǎng)的原理,在短時間內(nèi)誘導(dǎo)出大量“試管苗”.
(3)在生產(chǎn)實踐中,人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物等,圖中所示的生殖方式中,屬于無性生殖的是①、②(填圖中序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人的體細(xì)胞中有23對染色體,分裂后新細(xì)胞的染色體的數(shù)目是( 。
A.23條B.46對C.46條D.92條

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列不屬于生物對環(huán)境的影響的是( 。
A.蚯蚓改良土壤
B.森林凈化空氣
C.山頂上和山腳下植物的形態(tài)差別很大
D.大樹底下好乘涼

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.一些糧食作物如水稻、玉米、小麥、大麥、青稞等,熱帶植物如椰子、棕櫚等,以及竹、百合、玉簪、蘭花、郁金香等都屬于單子葉植物.日常生活中,我們也會見到許多雙子葉植物,那么,雙子葉植物的葉多具有兩片子葉.

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同步練習(xí)冊答案