【題目】下圖為人類起源與發(fā)展示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)①表示的物種名為__________ 。
(2)依據(jù)已有證據(jù),古人類學(xué)家推測,在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化是__________。
(3)從①到②表示人類開始向著的_______方向發(fā)展:從②到③表示人類開始_________。
(4)從③到⑦,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個(gè)顯著的變化是________。由此推測人類
進(jìn)化過程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是__________。
【答案】(1)森林古猿
(2)森林大量消失
(3)直立行走;制造和使用工具(或制造工具;或使用工具)
(4)制造和使用的工具越來越復(fù)雜(或產(chǎn)生了語言) 大腦越來越發(fā)達(dá)
【解析】試題分析:(1)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿,圖①是人類的祖先森林古猿。
(2)人類的進(jìn)化,由于氣候變化,使森林地區(qū)逐漸稀疏和縮減,樹叢間出現(xiàn)了空地,這就為森林古猿提供了到地面上活動(dòng)的條件,逐漸由樹棲生活向著地面陸棲生活過渡。
(3)從①到②表示人類開始向著直立行走,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ。前肢所從事的活?dòng)越來越多,上肢更加靈巧。直立行走使前肢解放出來; 從②到③表示人類開始制造工具、使用工具,使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力大大增強(qiáng),使人類變得越來越強(qiáng)大。
(4)從③到⑦,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個(gè)顯著的變化是腦的發(fā)育,使人類制造和使用工具的能力越來越復(fù)雜,并且產(chǎn)生了語言,使其適應(yīng)環(huán)境的能力越來越強(qiáng)。可見人類進(jìn)化過程中最顯著的變化之一是腦容量的增加,大腦越來越發(fā)達(dá)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中ABCD表示心臟的四個(gè)腔,箭頭表示血流方向.請分析回答:
(1)圖甲表示 與血液之間發(fā)生了氣體交換.
(2)圖乙中,血液經(jīng)過[①] 和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用,形成原尿.
(3)由腎小管重吸收的葡萄糖,經(jīng)靜脈血管流回心臟,首先到達(dá)心臟的 .
(4)血液由A→C、B→D單向流動(dòng),是因?yàn)樾呐K內(nèi)有防止血液倒流的 .
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【題目】血細(xì)胞中,沒有細(xì)胞核的是 ( )
A.成熟的紅細(xì)胞和血小板 B.成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞
C.白細(xì)胞和血小板 D.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的說法,錯(cuò)誤的是
A.病毒不能獨(dú)立生活 B.病毒具有細(xì)胞壁
C.病毒營寄生生活 D.病毒用電子顯微鏡才能觀察到
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物技術(shù)在生活中的應(yīng)用正確的是
A、白酒的釀造過程是:制曲發(fā)酵糖化蒸餾
B、利用酵母菌在適宜溫度和有氧條件下制作米酒
C、利用冰箱能延長食物保存期,是因?yàn)樵诘蜏叵挛⑸锊荒芊敝?/span>
D、利用乳酸菌制泡菜時(shí)要在壇沿加蓋、加水密封
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖二中的種子是由圖一中的[ ] 發(fā)育而來的。([]中填序號,橫線上填文字)
(2)圖二是某雙子葉植物的種子,它的胚由 組成。(填數(shù)字)
(3)圖二中的2將來可發(fā)育成圖三中的 。(填字母)
(4)圖一中的花要能結(jié)出果實(shí),必須要經(jīng)歷 兩個(gè)過程。
(5)植物的根也要呼吸,它所消耗的有機(jī)物,主要來自葉光合作用制造的,并通過圖四莖中的[ ]
運(yùn)輸來的。([]中填數(shù)字,橫線上填文字)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時(shí),未受精的卵的特點(diǎn)是( )
A.胚盤色淺而小 B.胚盤色濃而大
C.卵黃色濃而大 D.卵黃色淺而小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物的呼吸作用和光合作用分別在植物細(xì)胞的( )中進(jìn)行:
A、葉綠體、細(xì)胞核 B、線粒體、葉綠體
C、液泡、細(xì)胞核 D、線粒體、液泡
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