A. | 在顯微鏡目鏡內(nèi)看到的物象是倒像 | |
B. | 只能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使觀察的物體更清晰 | |
C. | 科學(xué)探究中可對獲得的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行修改 | |
D. | 科學(xué)探究的基本過程是設(shè)計實驗和表達(dá)交流 |
分析 (1)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.
(2)顯微鏡各結(jié)構(gòu)中,調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)為遮光器和反光鏡,可以升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)在科學(xué)探究的過程中,有時所得出的實驗結(jié)果與預(yù)期的不一樣,或者與課本知識不一致,這時要對實驗的設(shè)置和實驗過程進(jìn)行檢查,在確保無誤的情況下,多做幾次實驗,若實驗結(jié)果仍然與預(yù)期的或者與課本知識不一致,此時要堅持實事求是的態(tài)度,對相關(guān)知識提出質(zhì)疑.
解答 解:A、從顯微鏡的目鏡內(nèi)看到的物象是倒像,A正確;
B、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像.B錯誤;
C、實驗數(shù)據(jù)是實際測量出來的,不能修改,C錯誤;
D、探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.D錯誤.
故選:A
點評 正確操作使用顯微鏡是歷年生物必考內(nèi)容之一,所以有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧,有些看上去很復(fù)雜的問題,如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡,就會變得十分容易了.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲個體內(nèi)的DDT含量最高 | |
B. | 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁 | |
C. | 丙是生產(chǎn)者,甲、乙、丁是消費者 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛、馬 | B. | 兔、鼠、狗、龍 | C. | 蛇、雞 | D. | 虎、豬、猴、羊 |
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