【題目】下列都有真正的根、莖、葉的植物是

A. 藻類植物和苔蘚植物 B. 苔蘚植物和種子植物

C. 藻類植物和蕨類植物 D. 蕨類植物和種子植物

【答案】D

【解析】試題分析：蕨類植物有了根、莖、葉的分化，種子植物是植物界中較高等的一個(gè)類群，有真正根、莖、葉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血液由6（右心室）射出，流經(jīng)1、肺泡到2、3的循環(huán)途徑叫_____。

（2）血液流經(jīng)B處（組織細(xì)胞）后成分將會(huì)發(fā)生變化，成為_____（動(dòng)脈血、靜脈血）。

（3）心臟中流動(dòng)脈血的兩個(gè)心腔是_____（填圖中數(shù)字）。

（4）醫(yī)生在病人的手背靜脈滴注藥物，藥物將首先在心臟的_____（填圖中數(shù)字）發(fā)現(xiàn)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的組成包括： ( )

A. 根 、莖、 葉 B. 根、莖、葉、花、種子

C. 根、莖、葉、果實(shí)、種子 D. 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類的形態(tài)特征與其他脊椎動(dòng)物有明顯的不同，最突出的特征表現(xiàn)在鳥(niǎo)類（ ）

A．體表被覆羽毛 B．趾端有爪 C．頸部明顯 D．身體呈流線型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“種子萌發(fā)外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(注：三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件)

(1)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是________。

(2)甲與乙相比，變量是_______；乙與丙相比，變量是_____________。

(3)由此得出種子萌發(fā)的外界條件是___________、________________、_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男人、女人的體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖。請(qǐng)分析回答：

（1）從圖丙中可以看出，染色體是由[2]__________和[3]蛋白質(zhì)組成的。

（2）根據(jù)圖甲、乙染色體組成，可以判斷，男性染色體組成圖是_________（填“甲”或“乙”），男性產(chǎn)生的一個(gè)精子中，性染色體為______________。

（3）膚色正常（A）與白化病（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，某夫婦膚色正常，卻生了一個(gè)白化病的孩子，這種現(xiàn)象叫___________。如果他們?cè)偕粋�(gè)膚色正常孩子的機(jī)率是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖，以下分析正確的是（　�。�

A.ab段表示該植物不進(jìn)行光合作用
B.ac段表示植物的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
C.b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用
D.cd段表示該植物的光合作用不再進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的生殖過(guò)程中，能發(fā)生可遺傳變異的是（ ）

A．選擇培育的太空椒 B．馬鈴薯用塊莖繁殖

C．組織培養(yǎng)的蝴蝶蘭 D．草莓用匍匐枝繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的____________是親代與子代之間聯(lián)系的唯一橋梁，子代體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體一條來(lái)自____________,一條來(lái)自___________,因此后代有親代雙方的____ .

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案