【題目】人的體細(xì)胞中有多少條染色體

A．23 B．46 C．69 D．108

【答案】B

【解析】

試題分析：體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在，當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方。因此，正常人的體細(xì)胞中染色體數(shù)是46條，即23對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你辨認(rèn)下圖所示植物，并判斷相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. A、C兩類植物用孢子繁殖后代， B、D兩類植物用種子繁殖后代

B. 在植物的進(jìn)化過程中，從A類植物開始有根、莖、葉的分化

C. B又名白果樹，種子外沒有果皮包被

D. D植物結(jié)的葵花子是由胚珠發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移到白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮內(nèi)．最后產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是（ ）
A.黑色，雌性
B.褐色，雌性
C.黑色，雄性
D.白色，雌性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體是一個(gè)有機(jī)的整體，構(gòu)成生物體各個(gè)結(jié)構(gòu)也是非常嚴(yán)密的。下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系的圖示，表述正確的是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察臨時(shí)裝片時(shí)，不能將顯微鏡向后傾斜的原因是（ ）。

A. 對(duì)光效果不好 B. 不利于調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C. 裝片里的液體溢出，污染顯微鏡 D. 觀察到的標(biāo)本不清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）人體的氣體交換包括[A]_____和[B]_____兩個(gè)過程．

（2）圖中①表示_____的擴(kuò)散作用，②表示_____的擴(kuò)散作用，擴(kuò)散作用的原理是_____．

（3）②是由_____運(yùn)送的，①是由_____運(yùn)送的．

（4）氣體進(jìn)出肺泡是通過_____來實(shí)現(xiàn)的．

（5）從圖中可以看出，人體的呼吸過程包括_____、_____和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解。請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題：

（1）小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用_____進(jìn)行呼吸。

（2）小勇同學(xué)說，仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于_____________發(fā)育。

（3）小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[ ]_________發(fā)育而來的。

（4）小柯同學(xué)說，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細(xì)胞中的基因組成是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用純種圓粒豌豆與純種皺粒豌豆雜交，子一代種子都是圓粒，將子一代種下去后自花傳粉，獲得子二代種子，下列分析不正確的是

A．圓粒和皺粒性狀是由基因控制 B．圓粒相對(duì)于皺粒是顯性性狀

C．親代控制皺粒的基因沒有傳遞給子一代 D．子二代種子中有圓粒和皺粒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.①②過程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行
B.②過程是在小麥細(xì)胞的葉綠體上進(jìn)行
C.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時(shí)促進(jìn)①②過程
D.①②過程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡

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